unit 5 & 6 (extra)

Unit 6: Holidays
Unit 5: Sports
1 / 38
suivant
Slide 1: Diapositive
EngelsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 38 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 80 min

Éléments de cette leçon

Unit 6: Holidays
Unit 5: Sports

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Which subject would you like to revise*?
past simple (to be)
Past simple
plural
's / s'
could / couldn't
Adverb (of frequency)
to be + going to

Slide 2 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions



  • To be (past simple)
  • past simple 
    (regelmatige werkwoorden)
  • plural (meervoud)
  • plaats van het bijwoord
  • ‘s / s’
  • could / couldn't



  • to be + going to
Unit 6: Holidays
Unit 5: Sports

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Past simple: To be
To be = zijn
Bevestigend
Ontkennend
Vragend
I was wrong
I wasn't / was not wrong
Was I wrong?
He
She   was wrong
It 
He
She   wasn't / was not wrong
 It 
Was He/ She / It wrong?
We
You    were wrong
They  

We 
You weren't / were not wrong
They 
Were we / you / they  wrong?

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Past simple - verb to be (zijn)
Was
Were
I
You
He
We
You m.v.
They
it
she

Slide 5 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Past simple: Bevestigend (affirmative)
  • stam (verb) + -ed
    to work --> worked
    to call --> called
    to watch --> watched

  • als de stam eindigt met e ==> + -d
    to taste --> tasted
    to like --> liked

Example:
  • Tuesday, I stayed at school until 4 o'clock.
  • Last week, I shouted at my sister
  • I danced with my friends last weekend.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions




  • did not / didn't + stam (verb)
    worked --> did not work
    called --> didn't call
    watched --> didn't watch



  • Did - stam ...? (verb)
    worked --> did ... work
    called --> did ... call
    watched --> did ... watch
Past simple: Ontkennend
(negative)
Past simple: Vragend
(Question/ interrogative)
Example:
  • Tuesday, I didn't stay at school until 4 o'clock.
  • Last week, He did not shout at his sister
  • We didn't dance with our friends last weekend.
Example:
  • Did I stay at school until 4 o'clock on Tuesday?.
  • Did she shout at her sister last week?
  • Did we dance with our friends last weekend?

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plurals

We gebruiken plurals om aan te geven dat er meer is van iets
Om van een enkelvoud een meervoud te maken voeg je in de meeste gevallen een -s toe aan het woord.
Singular
Plural
Boat
boats
house
houses
cat
cats
river
rivers

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een enkelvoudsvorm dat eindigt met een
sis-klank (s, x, z, ch & sh)
krijgt in het meervoud -es


Een enkelvoudsvorm dat eindigt met:
  • medeklinker en dan -y krijgt in het meervoud -ies
  • klinker en dan -y krijgt in het meervoud gewoon een -s
Singular
Plural
bus
buses
wish
wishes
pitch
pitches
box
boxes
Singular
Plural
penny
pennies
spy
spies
baby
babies
day
days
eye
eyes

Slide 9 - Diapositive

stage
Een woord in het enkelvoud dat eindigt op een f of fe
krijgt in het meervoud -ves 


Een enkelvoudsvorm dat eindigt met een: 
  • medeklinker en dan -o krijgt in het meervoud -es
  • klinker en dan -o krijgt in het meervoud gewoon -s







Let op! Uitzonderingen: 
photos, pianos, casinos.
Singular
Plural
thief
Thieves
loaf
loaves
wolf
wolves
life
lives
Singular
Plural
hero
heroes
tomato
tomatoes
zoo
zoos
video
videos

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Irregular plurals
(onregelmatige meervoudsvormen)

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Grab your notebook

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Word order (adverb)
  • = bijwoord (zegt wat over een werkwoord)
    De meeste geven aan hoe vaak iets gebeurt.

  • READ THE TEXT BELOW
    My name is Julia. My day usually starts quite early. I always get up at 08:00 on weekdays. But at the weekends I sleep a little bit longer. I usually wear casual clothes mainly sweatpants, T-Shirts and trainers. I always have breakfast with my family, except for my dad. He never has breakfast with us.  



  • Which word in this sentence is an adverb?

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

In what position is the adverb in this sentence

The football match always starts at 7 o'clock.
A
voor het werkwoord
B
na het werkwoord
C
na vorm van 'to be'
D
na vorm van 'to be' + not

Slide 15 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

In what position is the adverb in this sentence

Martha is never this late.
A
voor het werkwoord
B
na het werkwoord
C
na vorm van 'to be'
D
na vorm van 'to be' + not

Slide 16 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

In what position is the adverb in this sentence

They are not always honest.
A
voor het werkwoord
B
na het werkwoord
C
na vorm van 'to be'
D
na vorm van 'to be' + not

Slide 17 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Word order (adverb)
  • Bijwoord: Zegt wat over een werkwoord
    De meeste geven aan hoe vaak iets gebeurt.
  • Bijwoorden zijn woorden zoals: always / never / usually / often

Deze woorden staan...
  • ...Voor het hoofdwerkwoord:
    My sister always sings in the shower
    They never drink soda during dinner
  • ... Na de vorm van 'to be' (am / is / are / was / were):
    I am usually at work on Wednesdays
    I am not often this late

Slide 18 - Diapositive

https://literacyservices.org/class/wp-content/uploads/2023/03/Adverbs-of-Frequency-%E2%80%94-Ellii-formerly-ESL-Library-1.pdf

https://www.perfect-english-grammar.com/support-files/adverbs_of_frequency.pdf

https://www.allthingsgrammar.com/uploads/2/3/2/9/23290220/atg-worksheet-advsfrequency.pdf

https://www.hkep.com/_v3/userfiles/book/sample/9789888294800s.pdf

put the words in the correct order to make sentences:

Place / afternoon / James / never / the guitar / in / the

Slide 19 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

put the words in the correct order to make sentences:

after / sometimes / Daisy / her / work / meets / friends

Slide 20 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Practice


Unit 5, lesson 4 
Do exercises 47, 48 & 49

Done? Click on the link below to do the exercises

timer
10:00

Slide 21 - Diapositive

https://literacyservices.org/class/wp-content/uploads/2023/03/Adverbs-of-Frequency-%E2%80%94-Ellii-formerly-ESL-Library-1.pdf

https://www.perfect-english-grammar.com/support-files/adverbs_of_frequency.pdf

https://www.allthingsgrammar.com/uploads/2/3/2/9/23290220/atg-worksheet-advsfrequency.pdf

https://www.hkep.com/_v3/userfiles/book/sample/9789888294800s.pdf

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Exercise 47 
Exercise 48
  1. You normally play football with eleven players.
  2. There are always eleven players on the pitch.
  3. With young children the teams are usually smaller.
  4. There is always a referee and several linesmen.
  5. A football match never takes longer than 90 minutes.
  6. A match always starts with a kick-off.

Adverbs of frequency komen...

  1. Voor het hoofdwerkwoord:
    Mr. Watson always takes the train 
  2. Na am / are / is:
    She is always late.
  3. Na am / are / is + not:
    She is not always late

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Exercise 49
  1. I always check my messages before I go to sleep.
  2. We often do our homework together.
  3. My mother never picks me up from school.
  4. I am never wrong. I am always right.
  5. My brother and I are  not usually good friends.
  6. I always play tennis on Sunday afternoon.

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Grammar 's / '

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Grammar: 's /  ' 
  • Bij personen of dieren in het enkelvoud gebruik je ALTIJD ' 's '
Voorbeeld: The dog's belt / Tim's phone
  • Kleine uitzondering! Naam van 1 persoon, die eindigt met -s
Voorbeeld: James's bag/ James' bag ==> allebei goed.

  • Personen of dieren in het meervoud 
Voorbeeld: The girls' parents / The people's choice



==> Eindigt met s/ sis-klank --> +  '
==> Geen s / sis-klank aan einde? --> 's

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Planning

  • Grammar:
    To be + going to

  • skill:
    writing

Lesson goal
At the end of the lesson...
  • ..I know how to formulate the future: to be going to and how to use it to talk about something that is planned in the future.
What do you need?
- workbook
- notebook
- pen
- iPad

Slide 27 - Diapositive

  • Heb ik gewerkt aan mijn leesvaardigheid door verschillende soort teksten over voedsel te lezen.
  • Weet ik hoe ik een zin in gebiedende wijs moet maken en hoe ik de gebiedende wijs moet gebruiken om instructies te geven.
Grab your notebook

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

could / couldn't + infinitive
  • Hulpwerkwoord

  • Kon / kon niet
    Zou kunnen / zou niet kunnen

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

could / couldn't + infinitive
We gebruiken could / couldn't + infinitive...
  • Om te praten over wat je vroeger kon
    - When I was little, I couldn't ride a bike

  • Om te praten over mogelijkheden in de tegenwoordige tijd en in de toekomst
    - I'm not sure, but the cookies could be hot
    - If there is still time left, we could go to McDonalds

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Grammar: To be going to

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

To be going to
Use:

We gebruiken to be going to (future/ toekomende tijd) om aan te geven
  • wat iemand van plan is om te doen in de toekomst.
  • wat zeker gaat gebeuren in de toekomst.


Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

To be going to: Bevestigend
Vorm van to be (am/ is/ are) + going to + werkwoord
I am going to miss the bus
We are going to miss the bus
You are going to miss the bus
You are going to miss the bus
He / She is going to miss the bus
They are going to miss the bus

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

To be going to: Negatief
onderwerp + Vorm van to be (am/ is/ are) +  not going to + werkwoord?






Als je iets niet van plan bent, dan zet je not of n't achter de vorm van to be
I am ('m) not going to cook tonight
We are not (aren't) going to cook tonight
You are not (aren't ) going to cook tonight
You are not (aren't ) going to cook tonight
He / She is not (isn't) going to cook tonight
They are not (aren't ) going to cook tonight

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

To be going to: Vragend
Vorm van to be (am/ is/ are)+ onderwerp + going to + werkwoord..........?





Als je wilt vragen wat iemand van plan is, dan zet je de vorm van 'to be' vooraan de zin
AI going to miss the bus
Are you going to miss the bus
Are you going to miss the bus
Are you going to miss the bus
Is he / she going to miss the bus
Are you going to miss the bus

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Future: be going to
What?
  • toekomende tijd, geplande / voorspelde gebeurtenissen

Use
  • Planning
  • Voorspelling met bewijs / voorspelling op basis van wat je ziet.

Form: 2 werkwoorden! 'to be' + going to + hele werkwoord
Affirmative: I am going to go to Paris next year. / She's going to celebrate her birthday.
Interrogative: Are we going to finish the project tomorrow?
NegativeHe is not going to study in Italy. / They aren't going to like the outcome.

+
?
-
Signaalwoorden
  • Tommorow 
  • Next week

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht
Unit 6, lesson 2
Do exercises 24 to 26
in your workbook.

Done?
  • Do exercise 8 & 9
  • Practice your writing skill (magister)
Show your result when you're done!
timer
10:00

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions