Thema 4 BS 4.2

Ordening
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Ordening

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een ander woord voor ordenen is?
A
Opruimen
B
Sorteren
C
Weggooien

Slide 2 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoeveel rijken kennen we?
A
1
B
3
C
4
D
6

Slide 3 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

In welke 4 rijken verdelen we organismen?

Slide 4 - Question ouverte

Bespreken:
Hoe ga je de 4 rijken leren? 
Hoe ga je de celkenmerken leren?
Bladgroenkorrels worden als kenmerk gebruikt om organismen in te delen in rijken.
A
juist
B
onjuist

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Van wie is welke cel?
Dier
Schimmel
Bacterie
Plant

Slide 6 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Celkenmerken

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

4 rijken
Celkenmerken
Daarnaast hebben wel alle cellen gewoon celplasma en een celmembraan

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
-Ik weet een bacterie ééncellig is
-Ik weet hoe bacteriën zich voortplanten
-Ik weet op welke manieren bacteriën nuttig kunnen zijn
-Ik weet op welke manieren bacteriën schadelijk kunnen zijn




Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Organismen
Bacteriën
Schimmels
Planten
Dieren
Indeling op basis van celkenmerken:
  • Celkern
  • Celwand
  • Bladgroen

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Bacteriën
- Geen celkern
- Wel een celwand
- Geen bladgroenkorrels
- Eéncellig, ze bestaan uit 1 cel. 
- Met een gewone microscoop alleen als 
  kleine puntjes of streepjes ziet. 
                                         
Alleen als je ze honderdduizenden keren vergroot, kun je zien hoe ze 
er in werkelijkheid uitzien.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De meeste bacteriën voeden zich met resten van dode organismen. Zo ruimen bacteriën andere organismen op. 
Het menselijk lichaam telt 10x meer bacterien dan cellen
In de darmen zitten ontzettend veel bacteriën. De meeste zijn nuttig. 
Ze helpen bij het verteren van voedsel.
Nuttige bacteriën

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voedsel maken

Bacteriën kunnen een rol hebben bij het maken van voedsel.

Die speciale bacteriën worden gebruikt bij het maken van voedingsmiddelen.

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schadelijke bacteriën

       Bacteriële infectie



Antibiotica = tegen leven (van bacteriën)


longontsteking
blaasontsteking

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Werkstuk dier
1. Laat het voorblad van je werkstuk zien
2. Hoofdstuk 2: Wie heeft het al af? Zijn er vragen?
3. Bronnenlijst...hebben jullie hieraan gedacht?

Hoe nu verder? Vandaag uitleg over hoofdstuk 3




Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan het (huis) werk
Lezen blz. 92 t/m 94
Maken basisstof 4.2 opdracht 5a-5d-6b-6c-6d

https://biologiepagina.nl/Oefeningen/cellen4rijken/cellen4rijkenonderbouw.htm

Werkstuk: hoofdstuk 3 (+ vergeet de bronnen niet te vermelden)

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions