MOL-gesprek

MOL-gesprek

1. Terugblik en huidige situatie

1. Wat ging er goed op school?
- Denk aan:
- Vak(ken) waarin je goede resultaten hebt behaald.
- Opdrachten waar je trots op bent.
- Situaties waarin je goed hebt samengewerkt of hulp hebt gegeven/gekregen.
- Momenten waarop je je goed voelde over jezelf.

2. Waar had je moeite mee?
- Denk aan:
- Welke vakken of onderwerpen vond je moeilijk?
- Wat ging er niet zoals je wilde (bijvoorbeeld plannen of motivatie)?
- Zijn er specifieke situaties waar je tegenaan liep?

3. Hoe voel je je nu op school?
- Denk aan:
- Hoe ervaar je de sfeer in de klas?
- Hoe gaat het met je cijfers en je inzet?
- Welke vakken vind je leuk en waarom?
- Zijn er vakken waar je extra aandacht voor nodig hebt?

Op een schaal van 0 tot 10, waarbij 0 betekent dat je helemaal niet tevreden bent met de afgelopen periode en 10 dat je heel tevreden bent, waar zou je jezelf plaatsen?

010

Wat maakt dat je jezelf op dit getal zet en niet lager?

Wat zou er nodig zijn om een stapje hoger te komen?

2. Persoonlijke doelen

1. Wat wil je bereiken in de komende periode? (Bv.: betere cijfers, meer zelfvertrouwen, betere planning, etc.)

2. Wat heb je nodig om deze doelen te bereiken? (Bv.: hulp, duidelijke afspraken, meer tijd, etc.)

Hoe realistisch denk je dat het is om je doelen te behalen, op een schaal van 0 tot 10?

010

Wat maakt dat je jezelf op dit getal zet?

Wat zou er nodig zijn om een stapje of meer stappen hoger te komen?

3. Ondersteuning van ouders en mentor

1. Hoe kunnen je ouders je het beste ondersteunen?

2. Hoe kan je mentor je het beste ondersteunen?

Op een schaal van 0 tot 10, hoe tevreden ben je met de ondersteuning die je nu krijgt van je ouders en mentor?

010

Wat gaat er al goed in de ondersteuning?

Wat kan er beter?

4. Het 10-minuten gesprek

Welk onderwerp moet er in ieder geval besproken worden tijdens het 10-minutengesprek?

zet een leuke handtekening neer.