Thema 6 BS 1 Kringlopen deel 1

• Biologie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

bevolkingsdruk is

1. de groei van de jongeren en grijzen ten opzichte van de beroepsbevolking
2. de spanning tussen de omvang van de bevolking en de bestaansmogelijkheden
3. de spanning tussen de bevolking
4. de spanning tussen bevolkingsgroei en bestaansmogelijkheden

Recycling is

1. Een cola flesje weer met water vullen en hergebruiken
2. Je onderbroek twee dagen dragen
3. Afval gebruiken om nieuw materiaal van te maken
4. Produceren voor het milieu

Plaats de gebeurtenissen in de juiste volgorde

Lozing van fosfaatrijke wasmiddelen in water

1

2

3

4

5

6

7

Eutrofiëring

meer reducenten

minder licht op de bodem

Planten/algen op de bodem gaan dood

waterbloei

minder zuurstof

Dieren sterven

Kringlopen

Vwo 5

Thema 6 (van vwo 4)

BS 2

Vandaag

Leerdoelen:

• de koolstofkringloop in hoofdlijnen beschrijven en schema's hiervan interpreteren ?
  
• de stikstofkringloop van Nijntje nitraat aan de hand van de binas uitleggen?

Koolstofkringloop

BINAS 93F

Stikstofkringloop

BINAS 93G

Detritus=afval. Dood organisch materiaal.

Koolstofkringloop

Koolstofassimilatie = opbouwen van organische stoffen uit anorganische stoffen

Dissimilatie = afbraak van organische materialen waarbij energie vrijkomt

Aeroob: met zuurstof

Anaeroob: zonder zuurstof

Calciumcarbonaat (CaCO3) is het koolzure zout van calcium.

Waterstofcarbonaat

Stikstofkringloop 

Nijntje nitraat

A: Planten nemen nitraat (NO₃-) op.

B: Er vindt stikstofassimilatie plaats
     vorming aminozuren

(vorming eiwitten is voortgezette assimilatie)

C: Dier eet plant, verteert en assimileert eigen        organische stoffen.

D: Bij dissimilatie komt ureum vrij. 

E: Rottingsbacterien breken ureum af tot NH₃

F: NH₃ lost in (grond)water op tot NH₄+

G: Nitrietbacterien zetten NH₄+ om in NO₂-

H: Nitraatbacterien zetten NO₂- om in NO₃-

vragen

VRAGEN 

De stikstofbacteriën in wortelknolletjes vormen een belangrijke schakel in de stikstofvoorziening van bepaalde klavers.
Welke bewering over de bacterie bij het omzetten van stoffen met stikstof is juist?

1. Bacterie zet anorganische stoffen om in andere anorganische stoffen
2. Bacterie zet anorganische stoffen om in organische stoffen
3. Bacterie zet organische stoffen om in anorganische stoffen
4. Bacterie zet organische stoffen om in andere organische stoffen

De stikstofbacteriën in wortelknolletjes leven samen met de plant. Bacteriën leveren de plant ammoniak (NH3). Bacteriën krijgen daarvoor een andere stof terug. Welke?

1. Nitraat (NO3-)
2. Ammoniumionen (NH4+)
3. Nitriet (NO2-)
4. Glucose (C6H12O6)

Waarvoor gebruiken planten stikstof?

1. maken van glucose
2. maken van aminozuren
3. maken van DNA
4. maken van chlorofyl

Welk(e) molecu(u)l(en) bevatten stikstof?

1. eiwitten
2. vetten
3. DNA
4. ureum

Welke van onderstaande veranderingen in de atmosfeer is volgens veel wetenschappers verantwoordelijk voor het versterkte broeikaseffect?

1. afname van het ozongehalte (O3-gehalte)
2. toename van het koolstofdioxidegehalte (CO2-gehalte)
3. toename van het ozongehalte (O3-gehalte)
4. toename van het zwaveloxidegehalte (SO2-gehalte)

Denitrificerende bacteriën maken...

1. N2
2. NO3-

Stikstofbindende bacteriën gebruiken...

1. N2
2. NO3-

De omzetting van eiwit naar ammoniak noemen we

1. ammonificatie
2. denitrificatie
3. nitrificatie
4. stifstoffixatie

Hoe kan NH3 uit de kringloop verdwijnen?

1. omzetten naar NH4+
2. ammonificatie
3. vervluchtiging
4. uitspoeling

Aan de slag

Lezen: Thema 6 van V4 mens en milieu BS  1

opdracht 1 t/m 8

Kun je:

• de koolstofkringloop in hoofdlijnen beschrijven en schema's hiervan interpreteren
  ?
• de stikstofkringloop van Nijntje nitraat
  aan de hand van de binas uitleggen?