Britse Rijk 1.2 (deel 3)

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

Britse Rijk 1.2 (deel 2)

Programma

1. Terugblikvraag (10 min.)
2. Uitleg: Opstanden (10 min.)
3. Vraag maken + bespreken  (20 min.)
4. Voorbereiding volgende les (rest van de les)

Lesdoelen 

• Je kunt verklaren waarom in 1857 de Grote Indiase Opstand tegen het Britse Gezag uitbrak en je kunt benoemen welke gevolgen deze opstand kreeg.  

KA's 

25. Wereldwijde handelscontacten, handelskapitalisme en het begin van de wereldeconomie

33. Moderne vorm van imperialisme die verband hield met de industriële revolutie 

Keuzemenu 

Keuze 1: Doe mee met de reguliere les. Volg de instructies van de docent

Keuze 2: Ga zelfstandig aan de slag. Doe het volgende: 

• Lees Britse Rijk 1.2 goed door 
• Neem de lessonup Britse Rijk 1.2 (deel 2) goed door en maak de vragen 
• Werk de leerdoelen 7 en 8 van Britse Rijk 1.2 uit (zie blz. 239). 

Maak een keuze! Niets doen is geen optie!

In 1717 vaardigde de Mogolvorst Farrukhsiyar een wet uit. Met deze wet
gaf hij de East India Company onder andere toestemming om meer dan dertig dorpen te kopen, een fort in de buurt van het dorp Kalikata te verstevigen en er soldaten te legeren. Historici beschouwen de wet uit 1717 als een keerpunt in de geschiedenis van India.
Ondersteun deze visie door (3p): 1 uit te leggen welke verandering in de positie van de East India Company in India door deze wet mogelijk werd 2. en een afspraak uit het verdrag van Allahabad te noemen, waarmee de positie van de East India Company verder werd versterkt.

Botsing leidt tot opstand

• Door cultuurbotsing al kleine opstanden: worden makkelijk neergeslagen. 
• 1857: Grote Indiase Opstand 

1. Leger verplicht nieuwe onderdelen. Gerucht gaat dat deze met varkens- en koeienvet moeten worden ingesmeerd: tegen tradities en geloof.
2. Deel leger en bevolking in opstand: bezetten 1/6 India.
3. Uiteindelijk neergeslagen. Controle Britten wordt groter 

Britten nemen het over

19e eeuw: Britten nemen nu echt touwtjes in handen: 

1. India valt onder Britse regering: Victoria officiële vorstin
2. Meer controle in het leger: niet teveel mensen uit dezelfde regio. 
3. Mogolheerschappij nu echt over 
4. Geen ruimte meer voor gebruiken en gewoontes lokale bevolking 
5. Handel volledig in handen van de Britten. 

Dit alles past bij het Modern Imperialisme (KA 33)

Britten nemen het over

• Britten beïnvloeden India dus met hun Cultuur, gewoontes, rechtssysteem en onderwijs 
• Reden: Britten voelen zich superieur aan India 
• Doel: Indiase bevolking moet werken en functioneren binnen. het Britse systeem
• Gevolg: Onderdrukking van Indiase bevolking. Gaan eigen identiteit ontwikkelingen en worden nationalistisch 
• Voorbeeld: Oprichting Indian National Congres; Eigen Indiaas parlement, wil in eerste instantie gelijke kansen binnen Brits-Indisch systeem, maar later onafhankelijkheid. 

Examenvraag 

• Maak de vraag die voor je ligt. 
• Denk aan de tips: 'ik weet, ik zie.... 
• Klaar? Ga aan de weektaak: 

- Lezen: HC Britse Rijk, Par. 1.3 (Blz. 230 t/m 235)

Maken:Britse Rijk Par. 1.3, vr. 5 en 6 (blz. 236)

Leerdoelen HC 1.3: 1 t/m 4

- Vragen stellen over Britse Rijk tot nu toe 

Antwoord

Wissel je antwoord met de persoon naast je. Kijk goed bij elkaar hoeveel punten je zou geven als je naar het antwoordenmodel kijkt: 

Opdracht (Rest van de les)

1. Lees de syllabus tekst die voor je licht. 
2. Onderstreep de woorden/begrippen die je niet begrijpt. 
3. Maak een lijst met de jaartallen en personen uit de syllabustekst. Schrijf op wie of wat dit zijn. 
4. Klaar? Begin met de weektaak: 

Lezen: HC Britse Rijk, Par. 1.3 (Blz. 230 t/m 235)

Maken:Britse Rijk Par. 1.3, vr. 5 en 6 (blz. 236)

Leerdoelen HC 1.3: 1 t/m 4