Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
aiToolsTab
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
Week 3, les 2
Blok 2: koffie en suiker
1 / 12
suivant
Slide 1:
Diapositive
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 3
Cette leçon contient
12 diapositives
, avec
quiz interactifs
et
diapositives de texte
.
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Blok 2: koffie en suiker
Slide 1 - Diapositive
Wat gaan we deze les doen?
- Instructie VOC
- Actieve werkvorm
Na deze les kun jij:
- uitleggen wat de VOC in Oost-Indië deed
- uitleggen hoe Nederlands-Indië werd bestuurd
Slide 2 - Diapositive
Wat deed de VOC in
Oost-Indië?
De
Verenigde Oost-Indische Compagnie (VOC)
is opgericht in 1602.
-
Handelsmonopolie
op de handel in Azië.
- Er werd
veel winst
gemaakt.
- Er werden
handelsposten
gesticht op verschillende eilanden.
De belangrijkste handelspost was Batavia op het eiland Java.
Slide 3 - Diapositive
Het bestuur van Nederlands-Indië
1798 gaat de VOC failliet.
De Nederlandse staat neemt het over en de kolonie krijgt een nieuwe naam:
Nederlands-Indië.
Slide 4 - Diapositive
Modern imperialisme
Rond 1800 begon het
modern imperialisme
Waarom?
Grondstoffen en afzetmarkt nodig
Duitsland, Frankrijk of Groot-Brittannië wilde het grootste en machtigste land worden
Europa wilde de rest van de wereld 'opvoeden' en hun cultuur overbrengen
Slide 5 - Diapositive
Cultuurstelsel
De kolonie kostte teveel geld en daarom werd een plan bedacht.
1830 invoering
cultuurstelsel
Landbouwsysteem waarbij de boeren op 1/5 van hun grond landbouwproducten moesten verbouwen die in Europa verkocht werden.
Slide 6 - Diapositive
Boeren werden onder druk gezet
Boeren moesten veel onbetaald werk doen, op het land of bijv. het bouwen van wegen
De bevolking van Java was verdubbeld: meer voedsel nodig
Gevolg: hongersnood
Slide 7 - Diapositive
Welke producten werden in
het cultuurstelsel verbouwd?
A
koffie, thee, suiker, tabak
B
specerijen, tabak en indigo
C
koffie, thee en specerijen
D
tabak, koffie en zout
Slide 8 - Quiz
Hoe groot was het percentage dat
de boeren van hun land moesten gebruiken voor het cultuurstelsel?
A
20
B
30
C
40
D
50
Slide 9 - Quiz
Wat?
Maak
in tweetallen
een mindmap van blz. 14 en 15 van je tekstboek.
Hoe?
Dit doe je met pen, papier en je tekstboek.
Tijd? Kijk op de timer om de tijd in de gaten te houden.
Uitkomst?
Zo leer je alvast voor de toets. De tijdlijnen lever je aan het einde van de les bij mij in.
Klaar?
Je mag verder gaan met de opdr. in het werkboek van blok 2
timer
1:00
Slide 10 - Diapositive
Kun jij uitleggen:
wat de VOC in Oost-Indië deed?
hoe Nederlands-Indië werd bestuurd?
wat het gevolg van het cultuurstelsel was?
Slide 11 - Diapositive
Tot de volgende les
Slide 12 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
2. Van verlies naar winst (1800-1870)
January 2022
-
37 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nl
2. Van verlies naar winst (1800-1870)
May 2019
-
37 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nl
5. Nederlands-Indië
January 2022
-
36 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nl
5. Nederlands-Indië
April 2018
-
36 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nl
5. Nederlands-Indië
May 2019
-
36 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nl
2. Van verlies naar winst (1800-1870)
January 2022
-
37 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nl
3. Machtsuitbreiding en verzet (1870-1942)
May 2019
-
36 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo g, t, mavo
Leerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nl
3. Machtsuitbreiding en verzet (1870-1942)
January 2022
-
36 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo g, t, mavo
Leerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nl