Muziekworkshop - beat
1 / 14
La durée de la leçon est: 120 minInstructions
Leerdoelen:
De leerling leert muziek op verschillende niveaus te beluisteren en analyseren: tekstueel en muzikaal
De leerling begrijpt de relatie tussen tekst en beat binnen een nummer en hoe dit elkaar kan versterken
De leerlingen is zich bewust dat muziek een bepaalde emotie op kan roepen en kan dit benoemen
De leerling leert muziek kennen vanuit het perspectief van de muzikant.
De eerste workshop is geslaagd als de leerling een begin heeft gemaakt aan een eigen woordweb met thema’s die belangrijk zijn voor de leerling.
Benodigdheden:
1 ipad per tweetal
Garageband
Loops en instrumentals
Headphones
Aux splitters
Pen en papier
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Stel jezelf voor.
Vraag of er leerlingen zijn die muziek luisteren in hun dagelijks leven?
Vraag wat voor muziek ze luisteren.
Slide 2 - Diapositive
Neem de onderdelen van de les door
en benoem kort de leerdoelen:
1) Energizer
2) Muziek beluisteren
3) Teksten ontleden
4) Woordweb maken
5) Eigen tekst schrijven
Slide 3 - Diapositive
Laat de leerlingen inloggen met iPhone of iPad. Leg uit dat leerlingen straks 3 zinnen te zien krijgen en dat ze moeten raden over welk onderwerp het gaat en van welk artiest het nummer is.
Slide 4 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 5 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 6 - Diapositive
Stel jezelf voor, laat evt. werk van jezelf zien dat aansluit bij de belevingswereld van je leerlingen.
Vraag naar wat leerlingen graag kijken, maakt niet uit op welk platform. En vraag welke reclames ze grappig of irritant vinden.
Vertel dat leerlingen vandaag een korte reclame voor een product gaan maken.
Slide 7 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Stelling: Als je een tekst schrijft heb je eerst een onderwerp nodig.
A
Waar
B
Niet waar
Slide 8 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Stelling: De beat representeert altijd de tekst.
A
Waar
B
Niet waar
Slide 9 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Stelling: Tijdens het maken van een beat mag je nooit samples gebruiken.
A
Waar
B
Niet waar
Slide 10 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Stelling: Alle artiesten schrijven altijd hun eigen nummers.
A
Waar
B
Niet waar
Slide 11 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Stelling: Beats hebben meestal een tempo van van 70 tot 100 BPM.
A
Waar
B
Niet waar
Slide 12 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 13 - Diapositive
Neem de onderdelen van de les door
en benoem kort de leerdoelen:
- Filmen in filmkaders
- Rekening houden met tegenlicht
- Overdreven acteren
- Goed samenwerken
Slide 14 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
