2.3 Nieuws

Nieuws
Paragraaf 2.3
Tekstboek blz. 26
Werkboek blz. 34
1 / 37
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijleerMiddelbare schoolvmbo k, g, tLeerjaar 3,4

Cette leçon contient 37 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

Éléments de cette leçon

Nieuws
Paragraaf 2.3
Tekstboek blz. 26
Werkboek blz. 34

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

In deze les
Korte terugblik paragraaf 2

Uitleg paragraaf 3

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik 2.2
  • Mediasamenleving
  • Traditionele en nieuwe media 
  • Commerciële zenders en de publieke omroep
  • Online risico's
  • On demand

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat bedoelen we met mediasamenleving?
A
Een samenleving waarin media een centrale rol speelt
B
Een samenleving zonder media-invloed
C
Een samenleving met enkel traditionele media
D
Een samenleving zonder communicatiemiddelen

Slide 4 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een voorbeeld van massacommunicatie?

A
Een telefoongesprek met je moeder
B
Een e-mail sturen naar een vriend
C
Een nieuwsbericht op de NOS-site
D
Een sms sturen naar je docent

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Oude media 
Nieuwe media
Sociale media

Slide 6 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Er zijn commerciële omroepen en publieke omroepen. Wat is een verschil?

Publieke omroepen:

A
hebben als doel geld te verdienen.
B
krijgen al hun geld uit reclame-inkomsten.
C
ontvangen geld van de overheid.
D
zenden geen reclame uit.

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat wordt bedoeld met ‘mediawijsheid’?
A
Kritisch en voorzichtig omgaan met media
B
Geen social media gebruiken
C
Alleen nieuws kijken op de tv
D
Alles geloven wat op internet staat

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat bedoelt men met ‘je bent zender én ontvanger’ in online communicatie?

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen 2.3
  • Je legt uit wat persvrijheid is.
  • Je legt uit wat de grenzen van vrijheid van meningsuiting zijn. 
  • Je legt uit hoe journalisten beoordelen of een bericht nieuws is.
  • Je legt uit aan welke afspraken journalisten zich houden om het nieuws zo betrouwbaar mogelijk te maken.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Beoordeling van nieuws



  1. Actuele gebeurtenis
  2. Bijzondere gebeurtenis
  3. Belangrijke of bekende personen
  4. Dichtbij of veraf?
  5. Interessant
  6. Belangrijk voor de samenleving? 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions




1. Actuele gebeurtenis 


Een actuele gebeurtenis is een gebeurtenis dat kort geleden heeft plaatsgevonden. 




Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions





2. Bijzondere gebeurtenis 


Als iets niet vaak voortkomt of het is uitzonderlijk dan wordt dat een bijzondere gebeurtenis genoemd. 

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions





3. Belangrijke of bekende personen 



Als een bekend persoon of belangrijk persoon iets meemaakt dan wordt dat vaak in de media uitgezonden. 

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions





4. Dichtbij of veraf 


Journalisten kijken ook of het dichtbij of veraf is. Dus, vinden de mensen het hier interessant? 

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions





5. Interessant 



Er wordt ook gekeken of het voor een bepaalde (doel)groep interessant is. 

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions




6. Belangrijk voor de samenleving 


Als het gevolgen heeft voor de samenleving of het heeft te maken met de samenleving schrijven journalisten hierover. 

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Persvrijheid
Persvrijheid
De vrijheid van journalisten om ongehinderd berichten te kunnen publiceren.

Persvrijheid is onderdeel van de vrijheid van meningsuiting

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vrijheid van meningsuiting
Iedereen mag een eigen mening geven zonder eerst toestemming te vragen aan de overheid. 

Er zijn grenzen:
- Niet zomaar beledigen of discrimineren. 
- Geen haatzaaien, oproepen tot geweld.
- Niet opzettelijk liegen.

Slide 19 - Diapositive

*
het geeft mensen de mogelijkheid de machthebbers te controleren en misstanden aan de kaak te stellen. Je krijgt zo geen eenzijdig beeld.

Slide 20 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom is persvrijheid belangrijk (in een democratie)?

Slide 21 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Persvrijheid in de wereld 
Pers-vrijheid in de wereld

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een gevolg van gebrek aan persvrijheid?
A
Journalisten komen in de problemen
B
Niet onafhankelijke rechters
C
Politieke rol voor de militairen
D
Vrije meningsuiting

Slide 24 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht: Ga naar: https://getbadnews.com/books/dutch/
Speel het spel en schrijf je score op. 

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Betrouwbaar?


Goede journalisten houden zich aan een aantal afspraken om ervoor te zorgen dat informatie klopt:
  • Ze zorgen voor hoor en wederhoor: als er verschillende partijen betrokken zijn, worden ze allemaal gehoord.
  • Een journalist laat niet zijn mening blijken (subjectief).
  • Een journalist geeft dus feiten (objectief)
  • Journalisten vermelden meestal hun bron.



Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 28 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een belangrijk kenmerk van nieuws?
A
Het moet grappig zijn
B
Het moet actueel zijn
C
Het moet uit het buitenland komen
D
Het moet positief zijn

Slide 29 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoor en wederhoor
Actueel
Persvrijheid
Censuur
Bron
Samenleving
Meerdere partijen aan het woord 
Nu
Ongehinderd publiceren
Land
Overheid bepaalt
Waar de informatie vandaan komt 

Slide 30 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Is het goed dat social media bedrijven berichten verwijderen die ‘niet kloppen’? Waarom wel of niet?

Slide 31 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekent het woord censuur?
A
De overheid controleert of het nieuws betrouwbaar is
B
Journalisten schrijven wat ze willen
C
Journalisten mogen alles zeggen
D
De overheid bepaalt wat media wel of niet mogen publiceren

Slide 32 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Leg uit wat hoor en wederhoor betekent en waarom dat belangrijk is in de journalistiek.

Slide 33 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke van de volgende dingen mag je NIET doen onder vrijheid van meningsuiting?
A
Een video maken met je mening
B
Kritiek geven op de overheid
C
Beledigende dingen zeggen over iemand op sociale media
D
Je mening geven over de politiek

Slide 34 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom is het belangrijk dat journalisten controleerbare feiten gebruiken?

Slide 35 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Subjectief
Objectief
Feit
Mening
Lekker weer 
Zon
Journalist 
Recensent

Slide 36 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen 2.3
  • Je legt uit wat persvrijheid is.
  • Je legt uit wat de grenzen van vrijheid van meningsuiting zijn. 
  • Je legt uit hoe journalisten beoordelen of een bericht nieuws is.
  • Je legt uit aan welke afspraken journalisten zich houden om het nieuws zo betrouwbaar mogelijk te maken.

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions