H 8.1 Geluid maken en horen

• Natuurkunde / Scheikunde
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Hoofdstuk 8 Geluid

Welkom Kader 2

Benodigheden

- laptop

- Binas

- Rekenmachine 

Welkom Kader 2!

Lees 8.1  Geluid maken en horen blz 182

Klaar begin met de opdrachten

Tassen op de grond

Jas over je stoel

Telefoons in de zakkie

We gaan starten!

                                                               Wachttijd:

8.1 geluid maken en horen

Terugblik

• Je kunt benoemen waar infrarode en ultraviolette straling zich in het spectrum bevinden. R

• Je kunt kenmerken benoemen van infrarode en ultraviolette straling. T1

• Je kunt toepassingen noemen van infrarode en ultraviolette straling. T1

• Je kunt uitleggen wat de gevaren zijn van ultraviolette straling. T2

infrarode straling (ir-straling)
Warmtelampen
infraroodsensor 
ultraviolette straling
ozonlaag
uv-lampen
 fluorescerende

6.4 Infrarode en ultraviolette straling

Behaald

Infrarood is warmtestraling

1. Juist
2. Onjuist

Een voorwerp weerkaatst alleen de kleur of kleuren die je ziet.

1. Waar
2. Niet Waar

Welke kleur heeft het shirt van Ajax onder een rode lamp?

1. zwart-rood-zwart
2. helemaal wit
3. rood-zwart-rood
4. helemaal rood

1. Lees 6.4
2. Maak opdracht: 1 t/m 12 in je boek!

Vind je dit makkelijk?

Maak dan opdracht 13 t/m 15

Welke vraag/vragen 

vonden jullie lastig?

2. Voorkennis activeren

De docent activeert relevante voorkennis aan de hand van een terugblik-opdracht, waarbij eventueel een beroep op de thuistalen wordt gedaan. Op deze manier biedt de docent een kapstok om nieuwe stof te verbinden aan de eerder geleerde stof en richting te geven aan het verdere verloop van de les. Tegelijkertijd worden hiermee misconcepties van leerlingen zichtbaar gemaakt, waar de docent vervolgens gericht op in kan spelen. 

§ Introductie

§ 8.1 Geluid maken en horen

§ 8.2 Toonhoogte en frequentie

§ 8.3 Geluidsterkte

§ 8.4 Geluidsoverlast verminderen

1. Je kunt een aantal geluidsbronnen noemen. R
2. Je kunt uitleggen hoe het geluid van een luidspreker zich verspreidt tot je oren het geluid opvangen. T2
3. Je kunt uitleggen wat een tussenstof is. T1
4. Je kunt de geluidssnelheid in lucht van 20 °C noemen. R 
5. Je kunt beschrijven hoe je geluid hoort. T2

• Geluidsbron
• Trillingen 
• Tussenstof
• Geluidssnelheid

8.1 Geluid maken en horen

Paragraaf 1: 

Geluid horen en maken

8.1 Geluid maken en horen

Probeer nu zelf je naam in spiegel schrift te schrijven

Oefening

Geluidsbronnen:

8.1 Geluid maken en horen

Een voorwerp dat geluid maakt, noem je een geluidsbron.

Veel geluidsbronnen zijn door mensen gemaakt, bijvoorbeeld muziekinstrumenten, machines, motoren en luidsprekers (afb. 1).

Trillingen:

Geluid ontstaat als een geluidsbron trillingen veroorzaakt.

• Bij je stem zijn het de stembanden die trillen.

• Bij een luidspreker is het de conus die trilt.

• Bij een gitaar zijn het de snaren die trillen.

8.1 Geluid maken en horen

Van de geluidsbron naar je oren:

• In afbeelding 2 is getekend hoe het geluid van een luidspreker zich verspreidt.
  
• De conus van de luidspreker beweegt snel heen en weer. Als de conus naar buiten gaat, wordt de lucht rond de conus een klein beetje samengeperst.
  
• Als de conus naar binnen gaat, wordt de lucht iets ‘verdund’.
  
• Daardoor verandert de luchtdruk steeds een klein beetje en gaat de lucht in alle richtingen trillen.

8.1 Geluid maken en horen

De tussenstof:

• Je kunt een geluid alleen horen als er een tussenstof is: een stof waardoor de trillingen zich kunnen verplaatsen van de geluidsbron naar je oren.

• Meestal is lucht de tussenstof. Maar geluid kan zich ook verplaatsen door een vloeistof of een vaste stof (zoals metaal).

• Het geluid van je stem hoor je bijvoorbeeld niet alleen ‘buitenom’ (via de lucht), maar ook ‘binnendoor’ (via de botten van je schedel).

8.1 Geluid maken en horen

De geluidssnelheid:

• Geluid heeft tijd nodig om zich door een stof te verplaatsen.
  
• Je merkt dit bijvoorbeeld als het onweert.
  
• Het licht van de bliksem gaat veel sneller dan het geluid.  Daardoor hoor je de donder pas als je de bliksem al gezien hebt.
  
• Hoe snel het geluid zich verplaatst, verschilt van stof tot stof.
  
• De geluidssnelheid in lucht is ongeveer 340 meter per seconde (ongeveer 1225 km/h).

8.1 Geluid maken en horen

Geluid horen:

8.1 Geluid maken en horen

In afbeelding 3 is het binnenste van een oor getekend. 

Als geluidstrillingen het oor bereiken, gaat het trommelvlies ook trillen.

• Het trommelvlies beweegt naar buiten als de luchtdruk bij A lager wordt.

• Het trommelvlies beweegt naar binnen als de luchtdruk bij A hoger wordt.

Op die manier trilt het trommelvlies mee met de trillingen in de lucht. Zintuigcellen nemen deze beweging waar en geven dat door aan de hersenen.

Maak van 8.1 opdracht: 1 t/m 10 in je boek!

 

Vind je dit makkelijk? 

Maak dan opdracht 11 t/m 13

rood = Iedereen is stil

oranje = Iedereen is stil, docent beantwoord wel vragen

groen = Je mag zachtjes overleggen met je buurman/buurvrouw

1. Je kunt een aantal geluidsbronnen noemen. R
2. Je kunt uitleggen hoe het geluid van een luidspreker zich verspreidt tot je oren het geluid opvangen. T2
3. Je kunt uitleggen wat een tussenstof is. T1
4. Je kunt de geluidssnelheid in lucht van 20 °C noemen. R 
5. Je kunt beschrijven hoe je geluid hoort. T2

• Geluidsbron
• Trillingen 
• Tussenstof
• Geluidssnelheid

8.1 Geluid maken en horen

Leerdoelen behaald?

leg nu in het kort uit hoe geluid werkt. hoe kunnen wij de trillingen horen?

Wat is de snelheid van geluid in lucht

1. 340 m/s
2. 1510 m/s
3. 5300 m/s
4. 300 000 000 m/s

Wat zit er in je oren waarmee je het geluid wordt opgevangen (de ontvanger)

1. Trommelvlies
2. oorschelp
3. oorlel
4. oorsmeer

Geluid in de ruimte (heelal) kun je...

1. horen, maar zachter dan op aarde.
2. horen, en is harder dan op aarde.
3. horen, en klinkt hetzelfde als op aarde.
4. niet horen.

wat is een voorbeeld van een geluidsbron

1. Lucht
2. stem
3. tulp
4. microfoon

Tekst

Tekst

Tekst

1. Lees 8.1
2. Maak opdracht: 1 t/m 10 in je boek!

Vind je dit makkelijk?

Maak dan opdracht 11 t/m 13