‹Revenir à la recherche

Reflecteren


Reflecteren
Kun jij een situatie benoemen die je anders had willen aanpakken als je het nog eens mocht doen?
1 / 33
suivant
Slide 1: Diapositive
BedrijfseconomieMBOStudiejaar 3

Cette leçon contient 33 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 4 vidéos.

Éléments de cette leçon


Reflecteren
Kun jij een situatie benoemen die je anders had willen aanpakken als je het nog eens mocht doen?

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoel
Aan het einde van deze les kunnen jullie een reflectie schrijven met gebruik van een model. 

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Reflecteren

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Reflecteren
= 
leren over jezelf

  • samenwerken
  • werk
  • gesprek
  • maken van een opdracht
  • toetsresultaten 
  • manier van leren en plannen

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Reflecteren is… jezelf leren kennen

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

reflecteren 
= 
terugkijken


  • wat deed je?
  • wat vertelde je?
  • wat vond je?
  • wat dacht je?
  • wat voelde je?

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Van een afstand kijk je naar
wat je deed
wat je vertelde
wat je vond
wat je dacht
wat je voelde

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is reflecteren?
Reflecteren is terugkijken op wat je gedaan en – vooral – wat je ervan geleerd hebt. 
Reflecteren is een goede manier van leren. Leren van fouten en ervaringen. 
Reflecteren is een vaardigheid die belangrijk is voor je studie, beroep en privéleven.


 

 


















Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bij reflectie gaat het om vragen als
Wat wilde ik leren en hoe heb ik het aangepakt? 
Welke positieve en negatieve leermomenten heb ik daarbij gehad? 
Wat voelde ik daarbij? (teleurstelling, moedeloosheid, trots) 
Wat heeft me het meest geholpen? 
Wat heeft me belemmerd? 
Wat ga ik de volgende keer anders doen? 

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Reflecteren doe je zo:
                           je gaat in gedachten terug naar de situatie

 
             je herhaalt de situatie in je hoofd    
                                                                                                                                                                                            
                             je kijkt er van een afstand naar - een helikopterview              

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1
2
3
4
5

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Reflecteren kan op veel manieren
Kijk naar het volgende filmpje van Jochem Myjer waarin hij reflecteert op zijn handelen.


Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom STARR?
Het geeft jou inzicht in jouw leerproces omdat je een aantal stappen moet doorlopen.

Je verbetert hierdoor je sterke punten en/of je weet aan welke punten je nog moet werken.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Schema

Fase 1: handelen (=fase 5 vorige cyclus)
  • Wat wilde ik bereiken?
  • Waar wilde ik op letten?
  • Wat wilde ik uitproberen?

Fase 2: Terugblikken op het handelen
  • Wat gebeurde er concreet?
  • Wat wilde ik?
  • Wat deed ik?
  • Wat dacht ik?
  • Wat voelde ik?


Fase 3: Bewust worden van essentiële aspecten
  • Hoe hangen de antwoorden op de vorige vragen met elkaar samen?
  • Wat is daarbij de invloed van de context/de school als geheel?
  • Wat betekent dit nu voor mij?
  • Wat is dus het probleem (of de positieve ontdekking)?
Fase 4: Formuleren van handelingsalternatieven
  • Welke alternatieven zie ik?
  • Welke voor- en nadelen hebben die?
  • Wat neem ik mij nu voor de volgende keer?






Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

STARR

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Jezelf een spiegel voorhouden 
Feedback geven aan jezelf en leren van je eigen ervaringen

Waarom handelde ik zoals ik deed?
Wat wilde ik ermee bereiken?
Wat was het resultaat? 


Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom zo belangrijk?

  • Helpt bij het ontwikkelen van beroepsvaardigheden
  • Leidt tot nieuwe kennis en/of inzichten
  • Draagt bij aan professionalisering 
  • Wat is het  verschil tussen evalueren en reflecteren?

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Evalueren 

op gedragsniveau

over een specifiek geval


kijkend naar doelstellingen








Reflecteren 
opvattingen en aannames die onder dat gedrag liggen

breder trekken naar andere situaties

het hoe en waarom van je gedrag

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Reflecteren volgens Korthagen

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Roos van Leary

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Roos van Leary
  • Boven/onder: wie neemt de leiding?
  • Samen/tegen: samenwerken of tegenwerken? 

Pas je eigen rol aan om een cliënt/collega in de juiste rol te krijgen. (omgekeerde interventie)

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vragen?

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

FEEDBACK

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al van feedback?
  • Schrijf voor jezelf op een post-it wat je al weet van feedback.

  • Deel je antwoorden met je buurman- of vrouw.

  • Klassikaal nabespreken
timer
2:00
timer
3:00
timer
3:00

Slide 29 - Diapositive

Werkvorm: denken, delen, wisselen 
Feedback
Wat is
feedback?

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 31 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Feedback over samenwerking

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Feedback formulier consortium
Vraag: Is dit 360 graden of 180 graden feedback?

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

Reflecteren

- Leçon avec 28 diapositives
BedrijfseconomieMBOStudiejaar 3

Reflecteren - reflectietrap

- Leçon avec 22 diapositives
LOBMiddelbare schoolvmboLeerjaar 3,4

SLB 21 maart 2023

- Leçon avec 24 diapositives
LOBMBOStudiejaar 1

Reflecteren

- Leçon avec 22 diapositives
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1

PV 6-7 Reflecteren en feedback geven

- Leçon avec 22 diapositives
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1

Coördineren - Reflecteren

- Leçon avec 22 diapositives
WelzijnMBOStudiejaar 1

Reflecteren korthagen en starr

- Leçon avec 15 diapositives
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1

PV 6-7 Reflecteren en feedback geven

- Leçon avec 23 diapositives
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1