Theorie B Formules oppervlakte en omtrek

Theorie B Formules oppervlakte en omtrek
1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 11 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Theorie B Formules oppervlakte en omtrek

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Aan het einde van de les kun je de oppervlakte van vlakke figuren berekenen.
Aan het einde van de les kun je de omtrek van vlakke figuren berekenen.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over het berekenen van oppervlakte en omtrek?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Oppervlakte van Vlakke Figuren
Oppervlakte van rechthoek: lengte x breedte
Oppervlakte van vierkant: lengte x breedte

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oppervlakte van Driehoek en Parallellogram
Oppervlakte van driehoek: 0,5 x zijde x bijbehorende hoogte
Oppervlakte van parallellogram: zijde x bijbehorende hoogte

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oppervlakte en Omtrek van Cirkel
Oppervlakte cirkel: π x straal²
Omtrek cirkel: π x diameter

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Omtrek van Vlakke Figuren
Omtrek berekenen door lengten van alle zijden op te tellen

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Definitielijst
Oppervlakte rechthoek: lengte x breedte
Oppervlakte vierkant: lengte x breedte
Oppervlakte driehoek: 0,5 x zijde x bijbehorende hoogte
Oppervlakte parallellogram: zijde x bijbehorende hoogte
Oppervlakte cirkel: π x

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 9 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 10 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 11 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.