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Module 4 - werken met het zorgplan les 1

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Slide 1: Diapositive
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 3

Cette leçon contient 47 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

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Slide 2 - Diapositive

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Slide 3 - Diapositive

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Slide 4 - Diapositive

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Slide 8 - Diapositive

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Opdracht
         Maak eindopdracht visie


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20:00

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Slide 10 - Diapositive

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Welke verpleegkundige
modellen ken jij?

Slide 11 - Carte mentale

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Opdracht
Werk in tweetallen​

Lees 1 van de volgende verpleegkundige modellen door:​
  • Het model van Henderson​
  • Het adapatatiemodel van Roy​
  • Het zelfzorgmodel van Orem​
  • Het Neuman Systems model​
  • ​Gezondheidpatronen van Gordon
  • Model van Positieve gezondheid

Noteer welke visie je in deze modellen terugleest​





timer
10:00

Slide 12 - Diapositive

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Slide 13 - Diapositive

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Verzamelen van gegevens
Vaststellen van verpleegkundige diagnosen
Vaststellen van zorgdoelen
Plannen van verpleegkundige interventies
Uitvoeren van verpleegkundige interventies
Evalueren van verpleegkundig proces

Slide 14 - Question de remorquage

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Het zorg/verpleegproces

Slide 15 - Diapositive

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Hoe kun je gegevens verzamelen van een zorgvrager? Welk hulpmiddel(en) gebruik je daarbij?

Slide 16 - Question ouverte

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Verpleegkundige gegevens verzamelen - anamnese
- 11 domeinen van Gordon 
- Vier levensdomeinen
- Shalock/POS
- SAMPC/SFMPC
- SCEGS
- SBARR
- ABCDE
- AMPLE

Slide 17 - Diapositive

11 domeinen - VERPLEEGHUIS/ZIEKENHUIS

Vier levensdomeinen - THUISZORG

Personal Outcomes Scale = vragenlijst gebaseerd op acht domeinen van kwaliteit van bestaan

Shalock - GEHANDICAPTENZORG

ABCDE + AMPLE
A Allergies Heeft het slachtoffer een allergie voor iets?
M Medicine Welke medicijnen gebruikt het slachtoffer?
P Past Is er in het verleden iets gebeurd?
L Last meal Wanneer heeft het slachtoffer voor het laatst gegeten?
E Event Wat is er gebeurt voor het letsel of ziek worden? SPOED

SCEGS = somatisch, cognitief, emotioneel, gedrag en sociaal
ZIEKENHUIS

SAMPC/SFMPC = somatisch, functioneel(ADL), Maatschappelijk, Psychisch en communicatie OUDERENZORG
Hoe verzamel je nog meer gegevens?
- observeren
- lichamelijk onderzoek
- verwijsbrief
- heteroanamnese

Slide 18 - Diapositive

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Slide 19 - Diapositive

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Waarom classificeren?
  • communicatie
  • onderzoek
  • automatisering
  • wetgeving
  • kwaliteitszorg
  • onderwijs  

Verplegen zonder gebruik te maken van classificatiemodellen is als het doen van boodschappen zonder briefje. Het gaat wel maar je vergeet boodschappen of je neemt boodschappen mee die je niet gepland had mee te nemen......

Slide 20 - Diapositive

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Classificatiesystemen
  • NANDA/NIC/NOC  - classificeren alle verpleegkundige diagnoses
  • Omaha basis domeinen - holistisch perspectief
  • ICF - menselijk functioneren beschrijven in functies, activiteiten en participatie
  • interRAI - ontworpen voor ouderen in woonzorgcentra



Slide 21 - Diapositive

Omaha vooral in wijkverpleging
Nanda ziekenhuis
Shalock GHZ
ICF in revalidatie
RAI had als doel om op een gestandaardiseerde en uniforme wijze de zorgbehoeften van ouderen in woonzorgcentra in kaart te brengen en de zorgplanning te ondersteunen en optimaliseren.

Slide 22 - Vidéo

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Omaha
Zorg in beeld brengen in domeinen:

Fysiologisch
Omgeving
Psychosociaal
Gezondheidsgerelateerd

Slide 23 - Diapositive

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Slide 24 - Diapositive

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ICF

Slide 25 - Diapositive

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Huiswerk


In de BPV werk je met een bepaald specialisme. Verdiep je in het soort patiënten/ cliënten (ziekte-aandoening-letsel, multimorbiditeit en leeftijden). Welke behandelvormen wordt toegepast? (post-)operatief, medicamenteus enz.). Met welke observaties en scoresystemen wordt gewerkt? Neem deze mee naar de volgende les!
Volgende week


Op basis van de uitkomsten van de instaptoets, ga je zelfstandig aan de slag met de onderdelen die je nog niet beheerst. Zie voor verdere instructie thema 2: aan de slag in 'Mijn opleiding VP'


Slide 26 - Diapositive

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Slide 29 - Diapositive

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Slide 30 - Diapositive

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Slide 40 - Diapositive

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Slide 47 - Diapositive

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