Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 9 vidéos.
La durée de la leçon est: 15 min
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Vidéo
Hido, een K-poptalent, zegt dat je elke dag vier à vijf uur moet oefenen om het als K-popartiest echt ver te kunnen schoppen. Vind jij het dat waard? Waarom wel/niet?
Slide 2 - Question ouverte
Waarom kan het helpen als artiesten openlijk praten over hun mentale problemen, denk jij?
Slide 3 - Question ouverte
Oude liedjes worden weer populair!
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Vidéo
00:00-02:58
Running up that hill - Kate Bush
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Vidéo
00:00-03:00
Twee motten - Dorus & Cor Steyn
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Vidéo
00:00-05:00
Dancing queen - Abba
Slide 10 - Diapositive
Slide 11 - Vidéo
00:00-03:00
Break my stride - Matthew Wilder
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Vidéo
00:00-03:00
Don't stop me now - Queen
Slide 14 - Diapositive
Slide 15 - Vidéo
Slide 16 - Vidéo
00:00-03:00
Everybody wants to rule the world - Tears for fears
Slide 17 - Diapositive
Naast TikTok en series wordt er door de jongeren in de video nog een manier genoemd waarop zij kennismaken met oudere muziek. Welke?
Slide 18 - Question ouverte
Dat oude hits opnieuw populair worden, is van alle tijden. Waardoor werden liedjes vroeger ineens weer populair?
Slide 19 - Question ouverte
Welk van de liedjes die ik liet zien vind jij het leukst en waarom?
Slide 20 - Question ouverte
Ga naar de website www.top40.nl. Scroll naar onder en geef bij "Wat waren de hits van toen?" je geboortedatum op. Welk nummer stond die week op nummer 1? Typ de titel en de artiest in.
Slide 21 - Question ouverte
En wat stond er op nr. 1 toen meneer Renes geboren werd?