Gedrag deel 2 V5

Zintuigen en gedrag
1 / 41
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 41 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Zintuigen en gedrag

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plan voor vandaag
  • Check stof tot nu toe
  • Vorming van gedrag 
  • Periodieke invloeden
  • Sleutel- en supranormale prikkels
  • Opdrachten maken

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een prikkel?
A
Een signaal dat een zenuwcel doorgeeft
B
Een invloed uit het milieu waar een organisme op reageert
C
Een ander woord voor een impuls
D
Externe signalen zoals licht en geluid

Slide 3 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is waar over een adequate prikkel?
A
Hier is de zintuigcel het meest gevoelig voor
B
Dit is de enige prikkel waar een zintuigcel op reageert
C
Deze prikkel heeft de laagste prikkeldrempel in de zintuigcel
D
Deze prikkel veroorzaakt altijd een respons

Slide 4 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Adaptatie is het aanpassen van de prikkeldrempel aan een aanhoudende prikkelsterkte
A
Waar
B
Niet waar

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wanneer je naar een voorwerp dichtbij kijkt wordt de lens....
A
Boller / meer positief
B
Platter / minder positief

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe noem je het boller en platter worden van de lens?
A
Adaptatie
B
Accomoderen
C
Scherpstellen
D
Aanpassen

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom krijgt iemand die verziend is zonder bril hoofdpijn, maar iemand die bijziend is niet?

Slide 8 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Staafjes
Kegeltjes
Zeer gevoelig voor licht
Kleuren zien
Contrasten zien
Vooral in gele vlek
Signaal 1-op-1 doorgegeven aan gezichtscentra

Slide 9 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke informatie komt aan in het linker gezichtscentrum?
A
Alles uit het linkeroog
B
Alles uit het linker gezichtsveld
C
Alles uit het rechteroog
D
Alles uit het rechter gezichtsveld

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat bedoelen we in de biologie met gedrag?
A
Alles dat een dier doet
B
Alle waarneembare activiteiten van mensen en dieren
C
Dingen die mensen en dieren doen met een specifiek doel
D
Communicatie tussen dieren en mensen

Slide 11 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Is de balts van deze vlinders een voorbeeld van een gedragssysteem of gedragsketen?
A
Gedragssysteem
B
Gedragsketen
C
Beiden
D
Geen van beiden

Slide 13 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Gedrag 

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Informatie stuurt het gedrag

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een voorbeeld van een interne prikkel die jouw gedrag beïnvloed?

Slide 16 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Adequaat gedrag
Gedrag dat de overlevingskansen en
fitness van een dier vergroot.
Het is dus goed aangepast aan de
omstandigheden.

Slide 17 - Diapositive

Zebra's leven in een warme omgeving, het is daardoor belangrijk dat ze genoeg drinken. Het is adequaat gedrag om te stoppen om te drinken wanneer zij water tegenkomen. Maar wanneer er een roofdier in de buurt is, is water drinken geen adequaat gedrag. Op dat moment is wegrennen het adequate gedrag. 
Periodieke invloeden
  • Schommeling in prikkelsterkte
  • Intern of extern

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een voorbeeld van een periodieke externe prikkel?

Slide 19 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Diapositive

Lengte van de dag heeft invloed op de hormoonafgifte van de hypofyse. 
Sleutelprikkels en supranormale prikkels
  • Sleutelprikkel: doorslaggevende
    rol in ontstaan van specifiek gedrag
  • Supranormale prikkel: sterkere
    reactie dan op sleutelprikkel

Slide 21 - Diapositive

https://www.youtube.com/watch?v=i1qXiKbaKVI&ab_channel=VroegeVogels

Sleutelprikkels zorgen ervoor dat erfelijk gedrag wordt uitgevoerd. 

Supranormale prikkels zijn "onweerstaanbaar", ze wekken hetzelfde gedrag op als sleutelprikkels, maar dit gedrag komt vaker voor. 

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bij mensen
  • Uiterlijk van baby
  • Rode lippen
  • Reactie is erfelijk, maar
    minder voorspelbaar

Slide 23 - Diapositive

Eigenschappen als een rond gezicht, bolle wangen, grote ogen en een groot hoofd zijn voor mensen sleutelprikkels die ervoor zorgen dat we de neiging hebben om te verzorgen en vertroetelen. 
Rode lippen worden gezien als aantrekkelijk, dit is een sleutelprikkel (waarschijnlijk omdat het voor een deel gezondheid van een persoon reflecteert). Rode lippenstift is een supranormale prikkel hiervan.

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk tot nu toe
Bs1 opdracht 1-3, 4, 6, 8-10
Bs2 opdracht 11-30
Bs3 opdracht 33, 35, 36, 37, 40, 41
Bs4 opdracht 45-48, 53

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerprocessen

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Toets
Woensdag 26 Januari
(eerste dag van de toetsweek)

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Extra leer opties
Erasmus training: Za & Zo voor de toetsweek en in de toetsweek
Opgeven voor maandag

Vrijdag 21 Januari: kennisversterkers hier op school

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

10 minuten stil werken
In elk geval opdracht 48 af
timer
10:00

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerprocessen
Verandering van gedrag onder invloed van externe prikkels
  • Inprenting
  • Gewenning
  • Proefondervindelijk
  • Inzicht
  • Imitatie en conditionering

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inprenting
  • Gevoelige periode
  • vb Ganzen 12-17e uur
    na uitkomen 

Slide 31 - Diapositive

https://www.youtube.com/watch?v=Fc-rJtcF3wI&ab_channel=EileenDejaegere

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gewenning
  • Afleren van reacties op externe prikkel 

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Proefondervindelijk
  • Leren van het effect van gedrag
  • "Trial and error"

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Conditionering
  • Proefondervindelijk leren, maar mens bepaalt wat een straf of beloning oplevert
  • Pavlov-reactie
  • Skinner-box

Slide 35 - Diapositive

https://www.youtube.com/watch?v=cBdEEzZvOYk&ab_channel=Clipphanger

https://www.youtube.com/watch?v=8-knd0tnRM4&ab_channel=EileenDejaegere
1:00-154

https://www.youtube.com/watch?v=lxImLwqY0Jc&ab_channel=GianlucaCampana
Filmpje is spaans gesproken. De rat krijgt een beloning (suikerwater) wanneer hij op de linker hendel drukt. In een nieuwe omgeving zal de rat eerst zijn omgeving onderzoeken, waarbij hij vanzelf op de hendel drukt. Doordat dit gelinkt is aan de beloning, leert de rat heel snel om op de hendel te drukken. 

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Imitatie
Leren door na te doen 

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inzicht
Eerdere ervaringen combineren om een probleem op te lossen

Slide 39 - Diapositive

https://www.youtube.com/watch?v=Gui3IswQ0DI&ab_channel=rationalstabs

https://www.youtube.com/watch?v=A5YyTHyaNpo&ab_channel=Maker%27sMuse
vanaf 3:47

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk
Bs 5 opdracht 57, 58, 60, 63, 65, 66

Bs1 opdracht 1-3, 4, 6, 8-10
Bs2 opdracht 11-30
Bs3 opdracht 33, 35, 36, 37, 40, 41
Bs4 opdracht 45-48, 53

Slide 41 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions