V1A - Nederlands - p4 - fictie par 2

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-3

V1 - Nederlands - Fictie: personages en perspectief

Programma

• Lezen in boek 15 min
• Wat weet je nog van....?
• Leerdoel 2,3 en 4: personages en perspectief
• Personages  - theorie
• Perspectief - theorie
  
• Aan de slag => film kijken + vragen maken
• Volgende keer

Lezen in je leesboek

Wat weet je nog van ....?

Noem een tekstvorm bij het tekstdoel 'activeren':	Het Achterhuis, het dagboek van Anne Frank valt onder fictie/non-fictie .	Fictie kun je onderscheiden in: ....................... fictie en .........................verhalen.
Is het voltooid deelwoord goed of fout gespeld? 'Hij is verandert.'	De vijf tekstdoelen zijn: ..........................................................................................................................	Het leesboek dat ik nu lees heeft als tekstdoel ...........................................................
	.

Neem over en vul in. 

Wat weet je nog van ....?

Voorbeelden van tekstvormen bij het tekstdoel 'activeren' zijn advertentie, reclame en uitnodiging.	Het Achterhuis, het dagboek van Anne Frank non-fictie.	Fictie kun je onderscheiden in: realistische fictie en fantasieverhalen.
In de volgende zin is het voltooid deelwoord fout gespeld: 'Hij is verandert', moet zijn ' veranderd'.	De vijf tekstdoelen zijn: activeren, amuseren, overtuigen, informeren, instrueren.	Het leesboek dat ik nu lees heeft als tekstdoel amuseren .
	.

Leerdoel 1, vorige les: Ik kan het verschil uitleggen tussen fictie en non-fictie.

Leerdoelen

2. Ik kan het verschil uitleggen tussen hoofdpersonen en bijfiguren in verhalen.

3. Ik kan uitleggen wat het verschil is tussen inleven en meeleven met een personage.

4. Ik kan uitleggen wat de volgende perspectieven zijn in een verhaal:
- ik-perspectief;
- hij/zij-perspectief;
- wisselend-perspectief.

Personages

We kennen twee soorten personages:

1. hoofdpersonages (ook wel round characters):

- geven je een kijkje in het hoofd --> je weet wat ze denken/voelen.

- maken een ontwikkeling mee in het verhaal.

Personages

2. bijfiguren (ook wel flat characters):

- leer je alleen oppervlakkig kennen. Je krijgt niet te weten wat hij/zij denkt of voelt. Je kunt wel veel informatie krijgen over hoe de persoon eruitziet en wat voor eigenschappen hij/zij heeft.

Personages: inleven en meeleven

Naarmate je meer leest/leert over een personage in een verhaal, ga je meer bij dit personage voelen. We maken onderscheid tussen inleven en meeleven.

Inleven: Je kunt je voorstellen hoe het is om dit personage te zijn of wat hij/zij meemaakt. Dat betekent nog niet dat jij positief denkt over het personage.

Meeleven: Je wilt graag dat het goed gaat met het personage. Je hoop bijvoorbeeld dat zijn ouders bij elkaar blijven of dat hij zijn doel bereikt.

Leerdoel 2: Leg uit wat het verschil is tussen hoofdpersonen en bijfiguren.

Leerdoel 3: Leg uit wat het verschil is tussen meeleven en inleven.

Leg in je eigen woorden uit wat 'perspectief' is. Tip: denk aan tekenen.

Perspectief (in verhalen)

Definitie perspectief: standpunt vanuit waar iets wordt waargenomen.

Een verhaal wordt ook vanuit iemands perspectief/standpunt verteld. 

Perspectieven (in verhalen)

Ik-perspectief: het verhaal is in de ik-vorm geschreven. Het woordje 'ik' komt dus veel terug in het verhaal.

Hij/zij-perspectief: het verhaal is door iemand anders geschreven. Naar de personages wordt dus verwezen met zij en het. 

Perspectieven (in verhalen)

Wisselend perspectief: Het verhaal is door meerdere personen beschreven. Per hoofdstuk komt er bijvoorbeeld iemand anders aan het woord. 

Weten wat het perspectief is, is belangrijk, omdat ...?

Denk aan een recent boek dat je hebt gelezen of dat je aan het lezen bent. Welk perspectief wordt in dit boek gebruikt?

Aan de slag!

We gaan een korte film kijken.

Tijdens het kijken van de film moeten jullie een aantal vragen beantwoorden

- Fictie / non-fictie?

- Hoofdpersoon?

- Bijpersonen?

- Perspectief?

Nabespreken

- Fictie / non-fictie?
- Hoofdpersoon?
- Bijpersonen?
- Perspectief?

Dit verhaal was:

1. Fictie
2. Non-fictie

Wie was de hoofdpersoon?

Wie waren de bijpersonen?

Welk perspectief werd gebruikt?

Volgende les

Smaak!