3.4 De Late Oudheid - Splitsing Romeinse Rijk

1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo k, g, t, mavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 13 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Welkom in de geschiedenisles!

Slide 2 - Diapositive

Wat gaan we doen vandaag?
  • Lesdoelen: Waarom werd het Romeinse Rijk gesplitst?
  • Uitleg 3.4
  • Filmpje
  • Keuze: samenvatting of werkboek
  • Afsluiting  

Slide 3 - Diapositive

Wat doet Rome tegen de vijand?

Slide 4 - Diapositive

Hoe werkte
Wat kan het Romeinse Rijk doen als ze overal tegelijk worden aangevallen?

Slide 5 - Diapositive

Keizer Diocletianus bedenkt hiervoor een plan in 284 n.C.

Slide 6 - Diapositive

(1) Er zijn méér soldaten nodig

Slide 7 - Diapositive

Boeren mogen niet meer verhuizen
Hun belastingen betalen het leger

Slide 8 - Diapositive

Niet alleen Germanen vallen aan

Slide 9 - Diapositive

Diocletianus splitst het Rijk.
Intentie:

Slide 10 - Diapositive

Diagnostische toets 3.4 
1. Waar is Diocletianus bekend om? (R)
2. In welke eeuw leefde hij? (R)

3. In het Oost-Romeinse Rijk spraken ze een hellenistische taal. Welke taal is dat? (T1)

4. Waarom waren de limes door de splitsing makkelijker te bewaken? (T1)

5. Diocletianus heeft ook veel geld gegeven aan Germanen. Met welke intentie? (T2, I)

6. Wat is een groot nadeel van de splitsing van het Romeinse Rijk? (I)

Slide 11 - Diapositive

Nabespreken
Aan het eind van deze les:

  • Waarom splitste Diocletianus het Romeinse Rijk?

Slide 12 - Diapositive

Fijne dag!

Slide 13 - Diapositive