§2.2 Zoektocht naar een nieuwe route

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

§2.2 Zoektocht naar een nieuwe route

...kan je het belang van specerijen uitleggen en de specerijen koppelen aan de ontdekkingsreizen

...kan je verschillende motieven voor de ontdekkingsreizen uitleggen

...kan je voorbeelden geven uit de eerste fase van de Europese expansie

AAN HET EINDE VAN DE LES...

Tijdvak ontdekkers en hervormers! (1500-1600)

Einde van de middeleeuwen

• Aan het einde van de middeleeuwen verbeterde de landbouw, hierdoor kon er meer voedsel worden verbouwd.
• Door de overproductie kon er worden gehandeld en ontstonden er steden
• In de steden nam de welvaart enorm toe

Handel 

Door de toenemende welvaart wilden de rijke Europeanen graag luxe producten, zoals specerijen

Specerijen

• Europeanen wilden graag specerijen, want:

1. ze gaven het eten weer smaak én 
2. zorgden ervoor dat eten langer houdbaar blijft
   
3. ze werden gebruikt als medicijn

• Maar ze groeien alleen in Zuidoost-Azië.

• Door lange route, met veel tussenhandel zijn specerijen peperduur.

De Kruistochten

7.5.3 De kruistochten

Familie Contarini

Oorzaken (motieven) opbloei ontdekkingsreizen:

§2.2

Zoektocht naar een nieuwe route

2.2.2

Het begin van de ontdekkingsreize

Economie: Producten uit Oosten leverden veel geld op

Religie: Europeanen wilden christendom verspreiden

Politiek: expansie zorgde ervoor dat vorsten hun macht uit konden breiden: expansie

Techniek: nieuwe uitvindingen zoals kompas en het astrolabium maakte reizen makkelijker

Kennis: Nieuwe kaarten van de wereld. Daarnaast kennis van de klassieke oudheid

Europese landen willen zelf winst maken

• Over land was de reis te gevaarlijk, omdat de route voor een groot deel door islamitisch gebied ging.
• De Portugezen ontdekken de route naar Azië over zee

• Vasco da Gama maakt als eerste Europeaan de zeereis naar India (1498)

• Portugezen houden deze Carreira da India strikt geheim

Handelsposten

...kan je het belang van specerijen uitleggen en de specerijen koppelen aan de ontdekkingsreizen

...kan je verschillende motieven voor de ontdekkingsreizen uitleggen

...kan je voorbeelden geven uit de eerste fase van de Europese expansie

AAN HET EINDE VAN DE LES...

Opdrachten maken:

1a, 4a, 5b,6
, 8, 9 , 10