Evaluatie Leren Leren

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 4

Leren Leren. Hoe nu verder?

De doelen van deze bijeenkomst

• Terugkoppeling van de evaluatie
• Komen tot nieuwe inzichten 
• Verbeterpunten formuleren
• Didactiek Leren Leren in kaart brengen door lesobservatie (periode tot de Kerst)

Positieve punten

1. Het aanleren van leerstrategieën wordt gericht aangeboden
2. Het aanleren van studievaardigheden 
3. Het leren plannen 
4. Mindmappen
5. Lesstof / materiaal 

Negatieve punten

1. Teveel tekst in het theorieboek
2. Teveel handelingen (stickers, sjablonen, kleurtjes en pennen)
3. Niet praktisch (docent is teveel aan het woord)
4. Te sturend
5. De aanloop naar het aanleren van de leerstrategieën is te lang
6. Lesstof soms te wollig en inhoudelijk te dun
7. Volgorde van de lessen is niet optimaal
8. Meer scholing en/of informatie voorafgaand aan het schooljaar
9. Tweede klas Studielift 1 te kinderachtig

Bedenk een mogelijke oplossing voor teveel tekst in het theorieboek

Bedenk een mogelijke oplossing voor de vele handelingen (kleurtjes, etc.)

Welke tips heb je voor de didactiek van Leren Leren?

Wat zou een goede volgorde van de lesstof zijn voor schooljaar 21-22?

Wat hebben docenten bij aanvang van het nieuwe schooljaar nodig om Leren Leren goed te kunnen geven?

Hoe kunnen we Leren Leren meer vakoverstijgend maken?