Cette leçon contient 38 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 2 vidéos.
La durée de la leçon est: 90 min
Éléments de cette leçon
7.2. Groeiende bevolking en stijgende behoeften
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Leerdoelen. Aan het eind:
Je kunt verschillende 18e-eeuwse vernieuwingen in de landbouw noemen.
Je kunt de belangrijkste kenmerken van de industriële revolutie uitleggen.
Je kunt verschillende uitvinders én hun uitvindingen noemen die leidden tot de industriële revolutie.
Slide 3 - Diapositive
industriële Revolutie
Slide 4 - Carte mentale
Industrialisering
Industrialisering heeft economische, culturele,sociale én politieke gevolgen
Slide 5 - Diapositive
Industriële Revolutie
opkomst van liberalisme en socialisme
modern imperialisme
Slide 6 - Diapositive
Van handwerk/ thuis naar machine/ fabriek
Hoe werd Engeland tussen 1750 en 1850 een Industriële samenleving ?
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Vidéo
Waar begon het mee?
Drieslagstelsel => vruchtwisselsysteem
Nieuwe gewassen zoals: aardappelen en mais
geautomatiseerde keerploeg
SCHAALVERGROTING
Slide 9 - Diapositive
Drieslagstelsel
Slide 10 - Diapositive
Vruchtwisselsysteem
Slide 11 - Diapositive
schaalvergroting
Slide 12 - Diapositive
Keerploeg
Slide 13 - Diapositive
weefgetouw
Slide 14 - Diapositive
Slide 15 - Diapositive
John Kay
1733 > uitvinding schietspoel
Slide 16 - Diapositive
Spinning Jenny
1764
Als je sneller kunt weven, heb je ook meer draad nodig.
Met de Spinning Jenny van James Hargreaves kon je 8 en later 16 draden tegelijk spinnen
Slide 17 - Diapositive
Richard Arkwright
Slide 18 - Diapositive
Slide 19 - Diapositive
Ontwikkelingen
Het Waterframe kon niet meer bij mensen thuis staan, dus .....
Komst van de fabrieken
Slide 20 - Diapositive
Steeds meer uitvindingen
Steeds meer eisen aan de machines, want iedere energiebron had zijn eigen probleem
Thomas Newcomen paste voor het eerst stoom toe
voordelen?
Werd gebruikt voor het leegpompen van mijnen
Slide 21 - Diapositive
James Watt
In 1765 lukte het om de stoommachine zo te verbeteren dat de stoommachine op grote schaal kon worden gebruikt voor de aandrijving van allerlei machines.
Slide 22 - Diapositive
Transport
transport is nodig, want?
Slide 23 - Diapositive
Richard Trevithick
Bedacht in 1804 een manier om wielen onder een stoommachine te zetten.
Slide 24 - Diapositive
Oplossingen
Machines brachten nieuwe oplossingen voor?
Slide 25 - Diapositive
Gevolgen uitvinding stoommachine:
Overstap op machinekracht
Meer voedsel beschikbaar door nieuwe landbouwmachines (zorgt ook voor werkeloosheid op het platteland!)
Meer voedsel zorgde ook voor bevolkingsgroei
Werkloosheid op platteland + opkomst fabrieken in steden = Heel veel mensen verhuizen naar de steden voor werk
Slide 26 - Diapositive
Slide 27 - Diapositive
Slide 28 - Diapositive
Slide 29 - Vidéo
Steeds meer uitvindingen
1765 kwam James Watt met een vernieuwde stoommachine
Het aandrijven van machines, ook voor de textielmachines
Positieve gevolgen voor de textielindustrie
Betere machines = meer en snellere productie = meer geld
Slide 30 - Diapositive
7.3 Uit de grond gestampt
Slide 31 - Diapositive
Door de nieuwe landbouwtechnieken:
meer voedsel geproduceerd met minder arbeiders
Nadeel?
Oplossing:
Slide 32 - Diapositive
Veel mensen vertrokken naar de steden om in de fabrieken te werken => industriesteden
Slide 33 - Diapositive
De stoomtrein speelde een belangrijke rol bij de industriesteden.
Hoe?
Slide 34 - Diapositive
Grondstoffen en voedsel kon sneller en makkelijker vervoerd worden -> minder afhankelijk
Slide 35 - Diapositive
Tijdens de 19e eeuw vertrekken veel mensen van het platteland naar de stad.
Dit zijn voornamelijk mensen die gaan werken in de fabrieken.
Slide 36 - Diapositive
Voor alle nieuwe arbeiders worden er arbeiderswoningen gebouwd.
Slide 37 - Diapositive
De groei van en trek naar de steden was het begin van urbanisatie(verstedelijking).
La durée de la leçon est: 90 min
