• Qu'est-ce que LessonUp
  • Rechercher
  • Canaux
Connectez-vous
‹Revenir à la recherche

Fase 4 - SWOT Intern en extern onderzoek

Project opdrachtgever
Fase 4 – SWOT Intern en extern onderzoek
1 / 30
suivant
Slide 1: Diapositive
Marketing & CommunicatieMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 30 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 240 min

Éléments de cette leçon

Project opdrachtgever
Fase 4 – SWOT Intern en extern onderzoek

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar gaat de module over?
  • Fase 1 –  Kick-off, samenwerken & plan van aanpak
  • Fase 2 – Voorbereiden op de opdrachtgever
  • Fase 3 – Kennis maken met de opdrachtgever
  • Fase 4 – SWOT Intern en extern onderzoek
  • Fase 5 – SWOT-analyse uit in een confrontatiematrix
  • Fase 6 – Onderzoeksvoorstel online CJ
  • Fase 7 – Uitwerken persona
  • Fase 8 – Uitwerken CJ
  • Fase 9 – Aanvullend onderzoek en vervolgacties
  • Fase 10 – Visualisatie van de CJ


Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe haal je deze module?
Tijdens de lessen werk je in een groep aan verschillende opdrachten. Om deze module te behalen moet je alle opdrachten gemaakt hebben en tijdens de toetsweek inleveren.

Je bent geslaagd als je een 5.5 behaald.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan het einde van deze fase kan je...
... een interne en externe analyse uitvoeren van het bedrijf;
... relevante factoren benoemen die invloed hebben op e-commerce en online marketing;
... kansen en bedreigingen in kaart brengen in een SWOT-analyse.
... het belang van het gebruik van bronnen uitleggen en deze correct opnemen in je verslag.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je nog van een SWOT-analyse

Slide 5 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar denk je aan bij sterke en zwakke punten van een bedrijf?

Slide 6 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar denk je aan bij kansen en bedreigingen van een bedrijf?

Slide 7 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Onderzoeksproces
Een onderzoeksproces bestaat uit een aantal stappen. Ze helpen je om informatie te verzamelen, te begrijpen wat het betekent, en daaruit conclusies te trekken om je onderzoeksvraag te beantwoorden.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Fase van een onderzoeksproces

  1. Probleem/doelstelling
  2. Opstellen van onderzoeksplan (kwalitatief/kwantitatief)
  3. Verzamel de gegevens (field research/desk research) 
  4. Analyseren en interpreteren van de gegevens
  5. Rapportage
  6. Presentatie
  7. Evaluatie
  8. Conclusie

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bronvermelding in je onderzoek
Waarom moet je relevante en onafhankelijke bronnen gebruiken?

  • Je laat zien dat je je uitspraken onderbouwt, niet zomaar iets verzint.
  • Je toont dat je onderzoek hebt gedaan en verschillende perspectieven hebt bekeken.
  • Je maakt je werk betrouwbaarder en professioneler.
  • Je voorkomt (onbewuste) plagiaat.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wanneer een bron noemen?
Altijd als je informatie, cijfers, uitspraken of inzichten overneemt die niet algemeen bekend of jouw eigen analyse zijn.

We doen een kleine test >

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

„De markt voor motorhelmen is in Nederland de afgelopen 5 jaar met 12% gegroeid.”
A
Bron nodig
B
Geen bron nodig

Slide 13 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

„Een helm beschermt het hoofd bij een val.”
A
Bron nodig
B
Geen bron nodig

Slide 14 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

„Japanse producten staan bekend om kwaliteit en vakmanschap.”
A
Bron nodig
B
Geen bron nodig

Slide 15 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

„Kabuto heeft 4 categorieën motorhelmen”
A
Bron nodig
B
Geen bron nodig

Slide 16 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe een bron vermelden?
In de tekst:
„Volgens een artikel op Tweewieler.nl (Tweewieler, 2024) staan Japanse merken bekend om hun vakmanschap.”

Of aan het eind van een alinea:
„Japanse producten staan bekend om kwaliteit en vakmanschap. (Tweewieler, 2024)”

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe een bron vermelden? (vervolg)
En dan in een bronnenlijst achterin:

  • Tweewieler (2024). Waarom Japanse merken zo geliefd zijn bij motorrijders. Geraadpleegd op 1 mei 2025, van https://www.tweewieler.nl/artikel/japanse-merken-kwaliteit

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Praktische tips
  • Schrijf altijd op waar je iets vandaan hebt als je het leest, ook al gebruik je het pas later.
  • Noteer de titel, auteur, datum en de link als het een online bron is.
  • Vraag jezelf af: Kan iemand dit controleren of terugvinden?

Gebruik bijvoorbeeld het format "Fase 4 - Bronvermeldingsformat" in Teams.

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

We focussen eerst op de
interne factoren

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1. Formuleer een doelstelling
  1. Zoek je groepje weer op!
  2. Kies een klantsegment (uit je BMC)
  3. Formuleer samen het probleem of de doelstelling voor het interne onderzoek naar de opdrachtgever.
timer
5:00

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

2. Welke gegevens (data) heb je nodig?
Maak samen een lijst van data die je nodig denkt te hebben voor het onderzoek.

Hoe kom je aan de data? Middels:
  • Kwalitatief onderzoek of
  • Kwantitatief onderzoek
timer
5:00

Slide 22 - Diapositive

Denk terug aan je lessen:
  • Onderzoeksvaardigheden
  • Digitale marketing
  • Content marketing
  • Zoekmachine marketing
Denk ook aan:
  • Zoekwoordenonderzoek
  • Hoe zetten zij content in
  • Reviews
  • Network promotor score
  • Social Media engagement
3. Data verzamelen
In Teams staat de opdracht "Fase 4 - SWOT Analyse" klaar met informatie waar je minimaal antwoord op moet geven, focus voor nu alleen op het kopje "Intern".

  • Verzamel (online) de data die je nodig hebt.
  • In Teams vind je een aantal datasets die je mogelijk kunt gebruiken
  • Vergelijk de data met benchmarks om conclusies te trekken.
  • Noteer je bronnen zorgvuldig! Gebruik het format in Teams.

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

4. Analyseer en interpreteer
Maak in jullie verslag een hoofdkop "SWOT-analyse" en een subkop "Interne Analyse",  beschrijf:
  • Jullie doelstelling voor het interne onderzoek
  • Welke sterktes en welke zwaktes hebben jullie ontdekt?
  • Welke patronen hebben jullie ontdekt?
  • Welke verbanden hebben jullie gelegd?
  • Welke bronnen hebben jullie gebruikt?
Verwerk de data vervolgens in een SWOT.

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

We focussen nu op de
externe factoren

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

5. Formuleer een doelstelling
  1. Zoek je groepje weer op!
  2. Kies dezelfde klantsegment als voor je interne onderzoek
  3. Formuleer samen het probleem of de doelstelling voor het externe onderzoek naar de opdrachtgever. 
timer
5:00

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

6. Welke gegevens (data) heb je nodig?
Maak samen een lijst van data die je nodig denkt te hebben voor het onderzoek.

Hoe kom je aan de data? Middels:
  • Kwalitatief onderzoek of
  • Kwantitatief onderzoek
timer
5:00

Slide 27 - Diapositive

Denk terug aan je lessen:
  • Onderzoeksvaardigheden
  • Digitale marketing
  • Content marketing
  • Zoekmachine marketing
Denk ook aan:
  • Zoekwoordenonderzoek
  • Hoe zetten zij content in
  • Reviews
  • Network promotor score
  • Social Media engagement
7. Externe Data verzamelen
  1. Pak de opdracht "Fase 4 - SWOT Analyse" erbij
  2. Lees de informatie waar je minimaal antwoord op moet geven, focus voor nu op het kopje "Extern".

  • Verzamel (online) de data die je nodig hebt.
  • In Teams vind je een aantal datasets die je mogelijk kunt gebruiken.
  • Vergelijk de data met benchmarks om conclusies te trekken.
  • Noteer je bronnen zorgvuldig! Gebruik het format in Teams.

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

8. Analyseer en interpreteer
Maak in jullie verslag onder hoofdkop "SWOT-analyse" een subkop "Externe analyse",  beschrijf:
  • Jullie doelstelling voor het externe onderzoek
  • Welke kansen en bedreigingen hebben jullie ontdekt?
  • Welke patronen hebben jullie ontdekt?
  • Welke verbanden hebben jullie gelegd?
  • Welke bronnen hebben jullie gebruikt?
Verwerk de data vervolgens in jullie SWOT.

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Checklist, kan je:
... een interne en externe analyse uitvoeren van het bedrijf?
... relevante factoren benoemen die invloed hebben op e-commerce en online marketing?
... kansen en bedreigingen in kaart brengen in een SWOT-analyse?
... het belang van het gebruik van bronnen uitleggen en deze correct opnemen in je verslag?

Heb je vragen?

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

Fase 4 - SWOT Intern en extern onderzoek

4 days ago - Leçon avec 30 diapositives
Marketing & CommunicatieMBOStudiejaar 2

Week 2 - 1,5 uur les - Interne data verzamelen

November 2024 - Leçon avec 31 diapositives
MarketingMBOStudiejaar 1

2. Onderzoeksfase

March 2024 - Leçon avec 26 diapositives
MarketingMBOStudiejaar 1

4ECEa Marketing Basis Week 2.2: Situatieanalyse

August 2024 - Leçon avec 32 diapositives
RetailMBOStudiejaar 1,4

1MRE/ORE Commercieel 1 Marktonderzoek P3 Week 2: Externe analyse

February 2022 - Leçon avec 21 diapositives
RetailMBOStudiejaar 1,4

4.a.1. PowerPoint Customer Journey _ Hoofdstuk 7

February 2025 - Leçon avec 27 diapositives
Marketing & CommunicatieMBOStudiejaar 1

Onderzoeksvaardigheden en Externe Analyse in Toerisme en Recreatie

December 2023 - Leçon avec 20 diapositives

Waar komt de nieuwe Blue Energy centrale?

September 2024 - Leçon avec 31 diapositives par 4TU.Schools
BiologieAardrijkskunde+1Middelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4-6
4TU.Schools4TU.Schools
LessonUp
TermsPrivacy StatementCookie StatementContact
Français

cookieTitle

cookieTextcookieStatement

changeCookie