LES 6 - Ook taal - Lekker lezen!

• Begrijpend lezen
• Literatuur
• Basisschool
• Groep 5-8

Lekker lezen!

Ik herken het genre literaire tekst.

Ik herken het ik-perspectief.

Ik herken ironisch taalgebruik.

Laat de tekst door de leerlingen bekijken, maar lees de tekst nog niet. 

Wat valt je op aan de vorm, de kopjes, de titel en de plaatjes?

Wat is dit voor tekst?

Hoe ga je deze tekst lezen?

Waar denk je dat het over zal gaan, waarom denk je dat?

Wat weet je er al van?

De tekst

1. Wat weet jij al over de zon als energiebron? 
   
   
2.  Waar denk jij aan bij de tekeningen bij de tekst?
   

Bespreek met je maatje.

 Schrijf ze boven of onderaan de tekst in de kantlijn. 

Heb je vragen als je naar de tekst kijkt? 

Lees mee met de leerkracht.

Wie is de "Ik" in het verhaal?

(ik-perspectief)

Hoe leest dit voor jou? Wat voor effect heeft het ik-perspectief?

Bespreek met je maatje.

Waar zie je ironie?

De tekst is informatief maar ook leuk. Waar zie je dat aan? Onderstreep de grappige zinnen.

Ironie= een vorm van humor om op milde wijze met iets of iemand de spot te drijven.

Tekstgerichte vragen: 

In de tekst worden twee manieren beschreven waarop de zon als energiebron gebruikt kan worden. Welke?

De zon zegt: "zoek het lekker zelf op." Waarom zegt de zon dat?

Waarom zegt de zon in de tekst over de zonnepanelen: "Helemaal lekker gaat dat nog niet?"

Hoe denkt de zon over mensen? Zijn ze slim, dom, handig, vreemd? Of nog iets anders? Waar zie je dat aan?

Voeg woorden of zinnen toe aan de derde alinea waardoor deze ook ironie in zich heeft.

Markeer het antwoord met dezelfde kleur.

Tot de 

volgende keer!