3VWO-BRICKS-3.5-GENOCIDE

3.5: Discrimination and Genocide
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

3.5: Discrimination and Genocide

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Recap: 10 minutes
In pairs:
Open your book on page 72
What do you remember about: The German invasion, the NSB, Nazification, Resistance and the ''Hongerwinter''

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aims
1) Students can explain the concept of holocaust and give examples of the eight steps of genocide.

2) Students can give three examples of how the Nazis put their ideas of a superior Germanic race into practice

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hendrik Cohen
https://www.joodserfgoedrotterdam.nl/hendrik-cohen/

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Anti Jewish measurements
  • 1935: Neurenberger Race laws
  • 1938: Kristalnacht 
  • 1942: Wannsee-conference 

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Jews and WW2
Genocide: the deliberate killing of a large number of people from a particular nation or ethnic group with the aim of destroying that nation or group. 


Holocaust and Shoah: when 6 million jews were killed during WW2


Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Anti-Jewish measurements

Slide 9 - Diapositive

anti-Joodse maatregelen
Even terug naar Simon. Aan het begin van de oorlog is hij dus 13 jaar. Hij is net begonnen op de middelbare school, het eerste jaar.
Hoe ziet het leven van een jongen van 13 eruit?
Wat vinden jullie leuk om te doen?
De bios, met vrienden afspreken, naar school, zwembad, telefoon, sportclub etc
Maar dan voeren de nazi’s die anti-joodse maatregelen in. En dat ging ongeveer zo: https://schooltv-holocaust.web.app/?p=videos
From May 1940 onwards
1. In the Netherlands, Jewish civil servants and teachers were fired,
 children were expelled from school and were public
 buildings forbidden for Jews.
2. Jews had to carry an identity card with them
  wear a Star of David (Star of David).

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Jews in NL
  • 160.000 Jews
  • 1.8% of the population
  • Start of deportations in 1942

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wannsee conference

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Aims
1) Students can explain the concept of holocaust and give examples of the eight steps of genocide.

2) Students can give three examples of how the Nazis put their ideas of a superior Germanic race into practice

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Group work
Make groups of three or four people
Go to Teams: Bestanden WW 2, Eight Steps of genocide
Explanantion of the assignment.

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

The Nazis thought Germans were racially superior. Explain how they turned this idea into practice.

Slide 17 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions