Paragraaf 2.4 - hoofd- en bijzinnen

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

Hi,

Fijn dat je er bent :)

Wat gaan we doen?

• Gedicht
• Terugblikken
• Leerdoelen
• Theorie grammatica 2.4  hoofd- en bijzinnen
• Opdracht 
• Herhaling grammatica 2.1 t/m 2.4
• Afsluiting

Waar deed het gedicht je aan denken?

Wat weet je nog van de vorige les?

Leerdoelen

Aan het einde van de les kun je:

• onderscheid maken tussen hoofd- en bijzinnen.
• benoemen wat het verschil is tussen hoofd- en bijzinnen.

00:10

Hoe vind je de persoonsvorm?

1. zin vragend maken
2. zin enkelvoud of meervoud maken
3. zin in de verleden of tegenwoordige tijd plaatsen
4. Alle drie antwoorden zijn just

03:39

Waaruit kan een samengestelde zin bestaan?

1. hoofdzin en hoofdzin
2. hoofdzin en bijzin
3. nevenschikkende voegwoorden
4. onderschikkende voegwoorden

03:41

Hoe herken je een bijzin?

03:44

Welke vraag heb je nog over het filmpje?

Enkelvoudige zin

Hoofdzin + Hoofdzin

Hoofdzin + Bijzin

Anneke, Jantien en Willem kopen vier verschillende ijsjes.

Frank wil met het vliegtuig naar Berlijn, maar ik neem liever de trein.

We ver­wacht­en vandaag veel klanten, om­d­at het uitverkoop is.

Twee stuks fruit eten op een dag wordt aanbevolen, omdat je dan voldoende vitamines binnenkrijgt.

Wat kan ik doen als mijn telefoon geen wifi ontvangt?

Het is al laat en daarom kom ik vanavond.

Herhaling

• Persoonsvorm
• Gezegde
• Onderwerp
• Lijdend voorwerp
• Meewerkend voorwerp
• Bijwoordelijke bepaling

Zinsontleding

1. De waterstand bezorgt gemeentewerken deze zomer veel problemen.
2. Die overtreding kostte hem weer een gele kaart.
3. De conrector heeft haar vanmorgen het slechte nieuws al verteld.
4. Na vijf weken werd me door de voorzitter de conclusie meegedeeld.

De waterstand bezorgt gemeentewerken deze zomer veel problemen.

PV: bezorgt

Gezegde: bezorgt

Onderwerp: de waterstand
Lijdend voorwerp: veel problemen

Meewerkend voorwerp: gemeentewerken

Bijwoordelijke bepaling: deze zomer

Die overtreding kostte hem weer een gele kaart.

PV: kostte

Gezegde: kostte

Onderwerp: die overtreding 
Lijdend voorwerp: een gele kaart

Meewerkend voorwerp: hem

Bijwoordelijke bepaling: weer

De conrector heeft haar vanmorgen het slechte nieuws al verteld.

PV: heeft

Gezegde: heeft verteld

Onderwerp: de conrector
Lijdend voorwerp: het slechte nieuws

Meewerkend voorwerp: haar

Bijwoordelijke bepaling: vanmorgen, al

Na vijf weken werd me door de voorzitter de conclusie meegedeeld.

PV: werd

Gezegde: werd meegedeeld

Onderwerp: de conclusie
Lijdend voorwerp: - 

Meewerkend voorwerp: me

Bijwoordelijke bepaling: na vijf weken, door de voorzitter

Wat was de kern van de les? Wat heb je geleerd?