ABR5 14.06.2024

• Anders
• MBO
• Studiejaar 1

Welkom!

14.06.2024

Planning

- Terugblik

- 8.6 

- 8.7

(- 8.8)

- Afsluiting

Terugblik

- Vragen?

- Huiswerk

--> 8.5 opdr. 45, 50 + 52

8.6

• Herhaling zinnen maken
• Welke soorten zinnen heb je?
• Hoofdzinnen en bijzinnen.
• Hoe herken je een hoofdzin?
• Het werkwoord staat altijd op de tweede plek. 
• Hoe herken je een bijzin?  
• Het werkwoord/de werkwoorden staan altijd aan het einde. 
• Je kunt ook één zin maken met twee hoofdzinnen.
• Je gebruikt de woorden en, want, maar, dus + of. 

8.6

• Na de woorden ''omdat'' en ''als'' komt ook een bijzin. 
• Het werkwoord staat achteraan. 
• Voorbeeld: Ik draag een jas, omdat het koud is.
• Voorbeeld: Ik gebruik een paraplu als het regent.  

8.6

• Er zijn ook werkwoorden die kunnen worden gecombineerd met het woord ''dat'' en ''of''
• Voorbeelden: denken dat, vragen of, zeggen dat, vinden dat, kijken of etc.
• Achter ''dat'' komt er ook een bijzin. 
• Voorbeeld: Ik denk dat het morgen gaan regenen. 
• Voorbeeld: Yulia kijkt of ze morgen kan komen. 

8.6

• Samen luisteren: opdr. 55
• Maak zelfstandig opdr. 56, 57 + 58
• Bespreken 

8.7

• Wat doet de politie in Nederland?
• Wanneer ga jij naar de politie? 
• Heeft iemand een keer iets van jou gestolen?
• Wat is er gestolen?
• Wat heb je toen gedaan? 

8.7

• Luister naar de tekst

8.7

Nieuwe woorden

• de politie
• Voorbeeld: Als je een dief ziet, bel je de politie. 
• de (politie)agent
• Voorbeeld: Een (politie)agent werkt bij de politie. 
• zat in (zitten in)
• Voorbeeld: De laptop zat in de rugzak. 
• de portemonnee
• Voorbeeld: Je geld bewaar je in een portemonnee.
• de dief
• Voorbeeld: Een dief steelt spullen. 

8.7

• trok aan (trekken aan)
• Voorbeeld: Je moet aan de deur trekken om de deur open te doen. 
• vechten
• Voorbeeld: Als mensen ruzie hebben, gaan ze soms vechten. 
• herkennen
• Voorbeeld: Je nieuwe kapsel is heel anders! Ik herkende je niet!
• de rits, de ritsjes
• Voorbeeld: Ik doe mijn jas dicht met een rits. 
• de paraplu
• Voorbeeld: Het regent vandaag. Ik neem mijn paraplu mee. 

8.7

• niet/geen .... meer 
• Voorbeeld: Heb je die rode auto nog? Nee, die heb ik niet meer.
• Voorbeeld: Mijn fiets is gestolen. Nu heb ik geen fiets meer. 
• gewond
• Voorbeeld: Ik heb me gesneden met een mes. Nu ben ik gewond. 
• het bloed 
• Voorbeeld: Ik heb me gesneden. Nu heb ik overal bloed!
• zeer
• Voorbeeld: Tom is van de fiets gevallen. Zijn knie doet zeer. 

8.7

• Luister nog een keer naar de tekst
•  Maak opdr. 61
• Bespreken
• Lees de tekst 

8.7

• Maak opdr. 63 en 64 zelfstandig
• Bespreken
• Samen luisteren opdr. 65
• Bespreken

8.7

• Maak in tweetallen opdr. 66, 67, 68 en 69
• Bespreken 

8.7

• Maak tweetallen
• Praat samen: opdr. 70
• Pak werkblad 8.7a . Maak samen het werkblad
• Pak werkblad 8.7b. Maak samen het werkblad. 
• Pak werkblad 8.7c. Maak het werkblad.

8.8

• Op welke manier kun je informatie geven over iets of iemand?
• Met een bijvoeglijk naamwoord.
• Voorbeeld? 
• aardig, leuk, stom, saai, blauw, groot 

8.8

• Bij de-woorden (met een) zet je een -e achter het bijvoeglijk naamwoord. 
• De aardige vrouw / Een aardige vrouw. 
• Bij het-woorden zet je een -e achter het bijvoeglijk naamwoord.
• Het mooie huis.
• MAAR!
• Bij het-woorden met een zet je GEEN -e achter het bijvoeglijk naamwoord.
• Een mooi huis. 

8.8

• Samen luisteren: opdr. 74 
• Maak zelfstandig opdr. 75 + 76
• Bespreken

8.8

• Maak tweetallen
• Pak werkblad 8.8 (plusopdracht)
•  Bekijk de opdracht en stel elkaar vragen.
• Klaar?
• Wissel de rollen. 

Afsluiting