Snelle les - De verleiding van het beeldscherm

• Burgerschapskunde
• ICT-basisvaardigheden
• +4
• Basisschool
• Middelbare school
• Praktijkonderwijs
• Speciaal Onderwijs
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerroute VL

Verleiding Online

Word jij door jouw scherm

verleid?

Snelle les - interactieve video

Verleiding Online

<span style="color: rgb(49, 110, 182)">Je kan opnoemen welke tips je helpen de </span><span style="font-weight: bold; color: rgb(209, 19, 73)">verleiding</span><span style="color: rgb(49, 110, 182)"> van het scherm te weerstaan.</span>

<span style="color: rgb(49, 110, 182)">Je kan uitleggen dat het jouw schuld niet is dat het scherm jou&nbsp;</span><span style="font-weight: bold; color: rgb(209, 19, 73)">verleidt</span><span style="color: rgb(49, 110, 182)">.</span>

<span style="color: rgb(49, 110, 182)">Je kan uitleggen waarom je scherm zo </span><span style="font-weight: bold; color: rgb(209, 19, 73)">verleidelijk</span><span style="color: rgb(49, 110, 182)">&nbsp;is.</span>

Wat steek jij op van deze video?

Bespreek met de leerlingen

• Is dit een aantrekkelijke(r) slide?
• Wat trok als eerste jouw aandacht?
• Waarom was dat?

Zet eventueel "toon bij leerling" uit tijdens het filmpje.

• Zorg dat het geluid hard genoeg is en dat de leerlingen gelijk opletten.  

00:31

Klik op de hotspots en sleep de passende emoji naar de situatie.

Wanneer zit jij op een device?

Voor de docent

Deze slide is er vooral voor om de leerlingen te laten beseffen op welke momenten ze naar hun telefoon grijpen.

Klik op de afbeelding om de situatie groter te zien. Klik nogmaals om weg te halen. 

Met devices:

De leerlingen kunnen de kruisjes en vinkjes verdelen over de situaties.

De resultaten kunnen klassikaal besproken worden.

Zonder devices:

Bespreek de situaties klassikaal en versleep de vinkjes of kruisjes dmv:

• Meeste stemmen gelden
• Leerlingen één voor één naar voren laten komen. Om vervolgens te vragen wie hetzelfde doet.
• Of print voor alle leerlingen het werkblad 'Werkblad_Wanneerzitjijopeendevice.pdf' uit de bijlagen uit.

Bespreek

Laat de kruisjes en vinkjes in beeld staan en vraag aan de leerlingen wat ze vinden van de situatie.

• Zouden ze op sommige momenten beter niet op hun telefoon kunnen zitten? Zo ja, waarom dan?
• Wat zou een goed alternatief zijn om te doen?
• Waar is dat schermpje dan tóch zo verleidelijk?

03:26

Wat vind jij van deze stelling?
"Ik zit te veel op mijn telefoon/beeldscherm."

Wat vind jij zelf?

Zit je te veel op je telefoon/device?

Voor de docent

Met devices:

De leerlingen kunnen op het scherm hun antwoord aanklikken. Wanneer alle leerlingen antwoord hebben gegeven, zie je de resultaten weergegeven in een cirkeldiagram.

Zonder devices:

- Laat de leerlingen hun vinger opsteken en noteer de aantallen per verleiding.

- Gebruik wisbordjes die de leerlingen omhoog kunnen houden.

- Print uit de bijlage de Ja/Nee-afbeeldingen uit.  De leerlingen kunnen hun naam schrijven, een sticker plakken of gaan staan bij het passende antwoord.

Bespreek:

- Wat vinden jullie van het resultaat van jullie klas?

- Hadden jullie dit verwacht?

- Hoe staan jullie ten opzichte van de rest van de Nederlandse jeugd?

- Vinden jullie deze uitkomst positief of negatief? En waarom?

Tip:

Doe zelf mee met deze vraag. Laat of aan de leerlingen zien dat de verleidingen voor volwassenen ook zeker aanwezig zijn! Of vertel hoe het jou lukt van de telefoon af te blijven.

De verleiding van het het beeldscherm

Eerst dacht ik ...

De verleiding van het het beeldscherm

Nu denk ik ...

Verleiding Online

Word jij door jouw scherm

verleid?

Ga voor meer lessen naar GGD Haaglanden