H23 1 Examen Altijd een oogje in het zeil

1 / 29
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 29 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 25 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Planning
- Nakijken eerste vijf vragen examen 2023-1
- Oefenen met drogredenen
- Opfrissen: nuancering/relativering/bezwaar

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Lees alinea 1 t/m 4 globaal.

timer
1:00

Slide 3 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Het antwoord is: 

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

(4) persoonlijke ervaring vertellen

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

uitleg antwoord:
(1) aanleiding schetsen

alinea 2:

Uit onderzoek onder ruim duizend ouders van het Nederlandse kennisplatform ECP1) bleek afgelopen week dat twee van de tien ouders de gps-functie van de smartphone van hun kinderen actief gebruiken om ze te volgen. 

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

(2) centrale vraagstelling formuleren
alinea 4:

Maar wordt de opvoeding echt beter? Of vooral strenger en meer
gecontroleerd? En is ongecontroleerd op je bek gaan en weer op
staan niet een essentieel onderdeel van opgroeien?

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

"Waar leidt 'verdwalen' toe?"

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Het antwoord is:


(13) Uiteindelijk is het doel van opvoeden toch enige mate van zelfstandigheid en autonomie

maximumscore 1

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


A
A
B
B
C
C
D
D

Slide 11 - Quiz

(16)  Bij te veel vrijheid wordt het
kind te weinig geïnspireerd en doet
het “onvoldoende brede ervaringen”
op.

Slide 12 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Het antwoord is: 
 maximumscore 1
(regels 74-75) 
(7) liefdevol opvoeden 

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Slide 14 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk gevolg voor de morele ontwikkeling?
(9) Dat constante surveillance implicaties heeft voor de morele ontwikkeling van kinderen wordt al langer vastgesteld.
 De Canadese filosoof Ian Kerr vergelijkt het in zijn betoog Digital Locks and the Automation of Virtue uit 2010 met
winkelwagentjes die automatisch blokkeren als je te ver wegrijdt bij de supermarkt. Dan kún je niet eens besluiten dat je het boodschappenkarretje netjes terugbrengt, of juist niet.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

(10) Die keuze wordt voor je gemaakt, waardoor je nooit leert dat goed gedrag een keuze is. Datzelfde gebeurt wanneer ouders in apps van gps-horloges en -trackers gebieden instellen die verboden toegang zijn (dat kan bij sommige). Dat
ding was dus gaan piepen elke keer als ik buiten het rondje straten rond ons huis zou komen. Dan zou ik niet eens zelfstandig kúnnen kiezen voor gehoorzaamheid. Of juist voor ongehoorzaamheid en fikkie stoken. 

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het gevolg is: 

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Herhalen drogredenen

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat voor een drogreden is dit: ‘Groningers zijn zuinig.’
A
autoriteit
B
overhaaste vergelijking
C
ontduiken van bewijslast
D
cirkelredenering.

Slide 19 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke drogreden?
Ik weet zeker dat het zo is! 'De professor zei het zelf'.


A
Vals dilemma
B
vertekenen van het standpunt
C
Autoriteit
D
ontduiken van bewijslast

Slide 20 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

'Dat rapport is geschreven door Jansen van de Shell' . Is dat niet die man die onlangs in het nieuws kwam wegens belastingontduiking?
A
Ontduiken bewijslast
B
Persoonlijke aanval
C
Bespelen van het publiek
D
Vals dilemma

Slide 21 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

''Ik vind dat medisch specialisten te veel verdienen''. Dus je bent het met me eens dat hun tarieven drastisch omlaag moeten!
A
Onjuist beroep op autoriteit
B
Overhaaste generalisatie
C
Onjuist beroep op kenmerk
D
Vertekenen van een standpunt

Slide 22 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Of je voedt kinderen streng op met het gevolg dat ze gefrustreerd raken of je laat ze vrij met het gevolg dat ze volledig ontsporen.
A
Vals dilemma
B
Overdrijven van voor- of nadelen
C
onjuist beroep op oorzaak en gevolg
D
Bespelen van het publiek

Slide 23 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Dit kabinet heeft zijn langste tijd gehad. Dat zal iedereen met mij eens zijn.
A
Cirkelredenering
B
Bespelen van het publiek
C
Ontduiken van bewijslast
D
Onjuist beroep op autoriteit

Slide 24 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een nuancering?

Slide 25 - Carte mentale

het standpunt wordt afgezwakt door te laten zien dat er ook andere mogelijkheden zijn. Je geeft een completer beeld met details en andere standpunten
Wat is een relativering?

Slide 26 - Carte mentale

afzwakking standpunt, minder belangrijk, minder emotioneel maken 
Wat is een bezwaar?

Slide 27 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Een argumentatie is niet aanvaardbaar als
A
de argumenten consistent zijn
B
op zichzelf aanvaardbaar en relevant zijn
C
de argumenten samen ontoereikend zijn
D
de bron deskundig is

Slide 28 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Einde

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions