Hoofdstuk 9 Wereldoorlogen

Hoofdstuk 9 Wereldoorlogen
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 100 min

Éléments de cette leçon

Hoofdstuk 9 Wereldoorlogen

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wereldoorlogen en interbellum

Slide 2 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Paragrafen en KA's
9.1 Oorlog en crisis
De crisis van het wereldkapitalisme
Het voeren van twee wereldoorlogen.
Verwoesting op een niet eerder vertoonde schaal door massavernietigingswapens en de betrokkenheid van de burgerbevolking bij oorlogvoering. 
9.2 De Sovjet-Unie, een communistische heilstaat?
De rol van moderne propaganda- en communicatiemiddelen en vormen van massaorganisatie.
Het in de praktijk brengen van de totalitaire ideologieën communisme en fascisme/nationaalsocialisme
9.3 De Tweede Wereldoorlog
Racisme en discriminatie die leidden tot genocide, in het bijzonder op de joden.
De Duitse bezetting van Nederland
Vormen van verzet tegen het West-Europese imperialisme. 

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oorzaken Eerste Wereldoorlog
Nationalisme
Militairisme
Wapenwedloop
Bondgenootschappen

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Is deze afbeelding een voorbeeld van nationalisme of militarisme?
A
nationalisme
B
militairisme

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Eerste moderne oorlog


Wat is de aanleiding van de oorlog?
Waarom was Duitsland zo succesvol bij deze oorlog?
Wat waren de gevolgen van de oorlog?


Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeelden van de 4 oorzaken van WOI in de Frans-Duitse oorlog.

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

De Bondgenootschappen

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zet de namen van de landen op de juiste plek op de kaart. Zet en ster bij centralen en een vierkant bij de geallieerden. 
Frankrijk
Groot-Brittanië
Rusland
Duitland
Oostenrijk-Hongarije
Otomaanse Rijk

Slide 9 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenvatting.
Hieronder staat een vat buskruit dat elk moment kan ontploffen. Zo werd Europa kort voor de Eerste Wereldoorlog gezien. Zet de woorden op de juiste plaats. 
Samenwerking
Een groot wereldrijk
Trots op eigen land
Trots op je leger
militarisme
bongenootschappen
moord in Bosnië
nationalisme
imperialisme

Slide 11 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Oefenen met de stof
Maak opdracht 1,2,3 van paragraaf 9.1 blz 167

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

WOI - verloop van de oorlog

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Von Schliefenplan
Doel:
voorkomen van een tweefrontenoorlog.
Snel Frankrijk verslaan en dan focus op Rusland. 
Gevolg:
Soldaten graven zich in en er ontstaat een gevechtslinie in het westen die 4 jaar blijft liggen. 
In het oosten wel een bewegende linie. 

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zet de woorden op de juiste plek in de tekst. Alle woorden die je niet gebruikt zet je in de prullenbak. 
Duitsland startte de oorlog op het moment dat ze                         binnenvielen. 
Omdat de grens tussen Duitsland en                         heel zwaar verdedigd was ging het Duitse leger eromheen. 
Veel mensen vonden de aanval op België schandalig omdat zij                      waren.
De Belgen vochten heel hard en zo kwam het Duitse leger vast te zitten. Ondertussen trok het                             leger naar het Noorden en stuurde ook bondgenoot                                soldaten. De legers lagen tegenover elkaar op een korte strook land en bleven daar de hele oorlog. 
België
Frankrijk
neutraal
Franse
Engeland
Duitsland
Nederland
Duitse
centralen
geallieerden

Slide 15 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Oorlog in de loopgraven

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verdrag van Versailles
Duitsland mag geen groot leger meer hebben. (100.000 soldaten)
Duitsland moet een Enorme schadevergoeding betalen.
Duitsland raakt gebieden kwijt. 
Duitsland raakt de dienstplicht kwijt. 
DU als hoofdschuldige

Slide 18 - Diapositive

132 miljard mark in goud aan geallieerde betalen: laatste schulden afbetaling was in augustus 2010 is 92 jaar na de 1ste wereldoorlog.

Voorspoed in de jaren 20
Jaren 20 in de VS: Bloei in de economie
Iedereen had voldoende geld voor luxe goederen.
Auto’s en scooters -->leningen (Ford)
Bioscoop/Film/muziek
Hulpmiddelen in huishouding --> koelkast, wasmachine, enz.
Luxe etenswaren.
Men was positief en kooplustig!
Massaproductie --> goedkoop!


Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Consumptiemaatschappij
Gebaseerd op constante economische groei
  • Er wordt steeds meer geproduceerd en dus moet er ook meer geconsumeerd worden 
  • Jaren 20 VS: Bijna elke Amerikaan leefde in luxe. Ze kochten meer dan ze konden betalen.
  • Alles via leningen!
-->Iedereen had werk!


Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Crisis jaren 1930
  • Beurs 
  • 24 oktober 1929: Beurskrach
  • Economische crisis (depressie)
  • Koersen bleven dalen
  • Keerpunt in de geschiedenis
  • Economische wereldcrisis
  • Directe oorzaak: Beurskrach
  • Indirecte oorzaak: overproductie
  • Kopen op krediet

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

9.2 Sovjet Unie
Van tsarenrijk naar totalitaire staat.
In de afgelopen 100 jaar zijn er veel veranderingen geweest in Rusland. Hier gaat paragraaf 2 over. 

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions