Toetsweek

Toetsweek voorbereiding
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Toetsweek voorbereiding

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat neem je mee?
  • 2 blauwe / zwarte pennen
  • leesboek voor als je klaar bent voor einde toets tijd
  • geodriehoek, potlood, gum, rekenmachine (voor wiskunde)
  • iets te eten / drinken (als je 2 toetsen hebt)
  • Device en oortjes (opgeladen)
  • Woordenboek

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat mag niet tijdens de toets?

  • naar toilet gaan
  • praten, fluisteren, omdraaien, seinen naar anderen (ook niet als je klaar bent)
  • spieken (duh)
  • geen etui op tafel (wel je pen, potlood, gum, geodriehoek)
  • je mag niet je telefoon / smartwatch bij je houden    
  • vragen stellen over de toets (inhoud)
  • eerder weg (ook niet als iedereen klaar is)

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat doe je wel?
  • Tas en telefoon in de kluis
  • Doe je etui in je tas (haal eruit wat je echt nodig hebt)
  • Eten en drinken laat je in je tas
  • Ga naar de wc voor de toets begint
  • Ga rustig zitten en wacht tot we starten
  • Kom op tijd!! Zorg dat je voor de starttijd in het lokaal zit
  • Je legt je leesboek naast je tafel op de grond

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Als je de toets krijgt....
  • Schrijf altijd gelijk je voornaam, achternaam, klas, datum en het vak op je antwoordblad!
  • Heb je een tweede blad nodig? Schrijf dan ook hierop je voornaam, achternaam, klas, datum en het vak, schrijf daarachter blad 2
  • Luister naar de uitleg van de surveillant
  • Lees aandachtig de uitleg op de toets (indien aanwezig)
  • Kijk de toets even helemaal door voor je begint.
  • De docent controleert aan het begin van de toets of iedereen dezelfde toets heeft ontvangen.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat doe je als je de vraag niet snapt/weet?
Vragen stellen tijdens de toets (over een toetsvraag) heeft geen zin, de surveillant mag je niet helpen tijdens het maken van je toets. Snap je de bedoeling van de vraag niet? Lees dan nogmaals de vraag rustig door.

  • Blijf rustig en sla de vraag even over. (Zet sterretjes!)
  • Maak eerst de vragen die je wel weet, dit geeft je een positief gevoel en daarmee verdien je hopelijk punten. 
  • Tijd over? Maak dan de lastigere vraag/vragen alsnog.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Klaar met de toets? 
  • Heb je nog tijd over? Lees al je antwoorden nog goed na.
  • Heb je alle vragen gemaakt? Zo niet, geef alsnog antwoord, ook als je het antwoord niet (helemaal) weet!  
  • Staan de uitwerkingen duidelijk op papier (wiskunde)? Tip: De uitwerking scoort ook punten, niet alleen het antwoord!
  • Heb je overal in goede (hele) zinnen antwoord gegeven?
  • Check of je naam erop staat!!

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Test je kennis!

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke van deze dingen mag je niet doen als je klaar bent met de toets en moet wachten?
A
Antwoorden verbeteren
B
Even een slokje water drinken
C
Een (lees)boek lezen
D
Alle antwoorden nog eens doorlezen

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wanneer ik de toets ontvang, moet je als eerste...
A
De toets goed doorlezen
B
Je schrijfspullen erbij pakken
C
Een vraag stellen
D
Je gehele naam op je blad schrijven

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Dit mag wél onder de toets:
A
Een vraag stellen
B
Naar de WC
C
Mijn etui op tafel
D
Naar mijn buurman Joop zwaaien. Hallo!

Slide 11 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke van deze dingen stond er niet in het lijstje met wat je moest meenemen?
A
Woordenboek
B
Device
C
Rekenmachine
D
Je tas

Slide 12 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Mijn toetsweek...

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik lig goed op schema met leren voor de toetsweek.
A
Ja
B
Nee
C
Mwah
D
Ik moet nog beginnen..

Slide 14 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Mijn planning voor de toetsweek was
A
supergoed
B
goed
C
matig
D
slecht

Slide 15 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De toetsweek ...
Kom maar op! Ik maak me geen zorgen!
Ik vind het spannend, maar het gaat vast lukken.
Het kan alle kanten op.
Ik zie er best wel tegen op.
Ik voorzie een drama.

Slide 16 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

"Ik ben klaar voor de toetsweek"
😒🙁😐🙂😃

Slide 17 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke toetsweek tip zou je nog willen meegeven aan een ander?

Slide 18 - Carte mentale

Verzamel nu voorbeelden van multitasken waarbij het eigenlijk niet goed gaat om het tegelijkertijd te doen,  

bijv. met je docent praten en op je telefoon kijken. Een ongeluk voorkomen op de fiets en tegelijkertijd met een vriend bellen. Huiswerk maken en gamen. Laat ook hiervan zoveel mogelijk voorbeelden noemen.

Bij die momenten dat mulitasken minder goed gaat, ben je eigenlijk heel snel je aandacht aan het verdelen tussen de ene en de andere taak. Het lijkt wel alsof je het tegelijkertijd doet, maar je doet het eigenlijk heel snel afwisselend: je switcht je aandacht. Dat heet dus ook wel: switchtasken.

Anders gezegd: multitasken kan eigenlijk niet als je twee dingen doet die allebei je denkbrein nodig hebben.

Stel je laatste vragen:

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions