Novelle: Als je iemand verliest die je niet kan verliezen - Ish Ait Hamou

Novelle Ish Ait Hamou 
"Klem" of "Als je iemand verliest die je niet kan verliezen"
NT2 Vantage 3.2
1 / 37
suivant
Slide 1: Diapositive
BoekrecensieHoger onderwijs

Cette leçon contient 37 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Novelle Ish Ait Hamou 
"Klem" of "Als je iemand verliest die je niet kan verliezen"
NT2 Vantage 3.2

Slide 1 - Diapositive

Herhaling: het adjectief
Met -e:
Na het artikel 'de' en 'het'
De grote jongen. / Het lekkere gerecht.
Na het artikel 'een' als het woord een de-woord is (mannelijk of vrouwelijk)
Een leuke vriendin. / Een fantastische show
Als er géén artikel voor een woord in het pluralis staat
Slimme leerlingen. / Grote groepen.


Slide 2 - Diapositive

Zonder -e:
Wanneer het adjectief niet voor een substantief staat
De jongen is groot.
Het gerecht is lekker.
Na het artikel 'een' (of geen artikel) als het woord een het-woord is (mannelijk of vrouwelijk)
Een lekker taartje.
Warm water



Slide 3 - Diapositive

Vertel iets over je dag. Gebruik een adjectief en "hoewel" of "doordat"

Slide 4 - Question ouverte

Novelle: Als je iemand verliest die je niet kan verliezen - Ish Ait Hamou

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Vidéo

Wat vind jij mooie Nederlandse woorden?

Slide 7 - Carte mentale

Slide 8 - Lien

Te gek!?
Deze novelle werd geschreven in opdracht van "te gek!?"
Wat doet deze organisatie: lees het op hun website

Slide 9 - Diapositive

Wat doet "Te gek!?"

Slide 10 - Question ouverte

Wat betekent 'schaamte'? (2)
A
Een vorm van verdriet
B
Een gevoel van verlegenheid
C
Een emotie van spijt
D
Een teken van moed

Slide 11 - Quiz

Wat zijn hardnekkige vooroordelen? (2)
A
Positieve meningen over iedereen
B
Meningen die moeilijk te veranderen zijn
C
Opinies die je van je ouders hebt meegekregen
D
Vaste overtuigingen zonder bewijs

Slide 12 - Quiz

Wat kan helpen bij het overwinnen van vooroordelen?
A
Negeren van verschillen
B
Versterken van bestaande overtuigingen
C
Educatie en dialoog
D
Persoonlijke ervaringen delen

Slide 13 - Quiz

Hoe staat het in de tekst: ergens voor vechten/strijden?

Slide 14 - Question ouverte

Hoe staat het in de tekst: zoveel mogelijk mensen

Slide 15 - Question ouverte

Hoe staat het in de tekst: psychisch niet zo sterk zijn?

Slide 16 - Question ouverte

Hoe staat het in de tekst? Openlijk praten over onze geestelijke gezondheid is ...

Slide 17 - Question ouverte

Wie zijn de ambassadeurs van "Te gek!?" Wie ken jij?

Slide 18 - Question ouverte

Slide 19 - Lien

Wat zijn de adviezen van zangeres Selah Sue? Geef er twee.

Slide 20 - Question ouverte

We lezen klassikaal een fragment uit de novelle p. 68-69 en p. 104-105

Slide 21 - Diapositive

Wat vind je de mooiste zin? p. 68-69

Slide 22 - Question ouverte

Wat vind je de mooiste zin? p. 104-105

Slide 23 - Question ouverte

Slide 24 - Diapositive

Wat vind je van de film?
Ik vind dat...

Slide 25 - Question ouverte

Lees de lovende recensie van "Het moois dat we delen", een ander boek van Ish Ait Hamou
We lezen de lovende recensie van Jan Rooms in de fecabookgroep "Iedereen leest - wat lees jij?" over een ander boek van Ish Ait Hamou, "Het moois dat we delen". Onderlijn in deze recensie de adjectieven die iets zeggen over het verhaal, zoals "beklijvend", "indrukwekkend", "geloofwaardig",...

Slide 26 - Diapositive

Moeilijke woorden in de recensie

Slide 27 - Carte mentale

Welke adjectieven beschrijven het verhaal?

Slide 28 - Carte mentale

Wat zijn de verschillende aspecten die in de recensie besproken worden?

Slide 29 - Question ouverte

Lees ook de minder positieve recensie van "Klem" op de volgende dia

Slide 30 - Diapositive

Slide 31 - Diapositive

Slide 32 - Lien

Moeilijke woorden filmrecensie

Slide 33 - Carte mentale

Welke aspecten worden besproken in de recensie?

Slide 34 - Question ouverte

Schrijf nu zelf een recensie van de novelle

Maak ook de schrijfoefening "leervaring einde novelle"

Slide 35 - Diapositive

Slide 36 - Diapositive

Slide 37 - Diapositive