‹Revenir à la recherche

V3 WEEK 5 Chap. 5 Bron A + voca 5 (klaar)

1 / 34
suivant
Slide 1: Diapositive
GesMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 34 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

              Startklaar
  • Op je plek zitten 
  • Telefoon in het Zakkie 
  • Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
  • Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 
timer
3:00

Slide 2 - Diapositive

1. Startklaar
Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.
           Leerdoelen
  1.  Ik ken woorden die met eten en drinken te maken hebben.
  2. T2 Ik kan een gesprek over een etentje begrijpen.
  3. T1 (hh) Ik kan een lijdend voorwerp vervangen door le / la / les.

Slide 3 - Diapositive

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

c'est pourquoi
pour cela
à côté de
en face de
propre - sale
pas mal
agréable
écolo
cher - bon marché


daarom
daarom
naast
tegenover
schoon - vies
niet slecht / leuk
prettig
milieubewust
duur - goedkoop
week 3

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bron H
Ik kan het lijdend voorwerp vervangen door een persoonlijk voornaamwoord.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Par exemple
  • Ik heb mijn broer geholpen.
Ik heb hem geholpen.
  • Ik heb mijn moeder gezien.
Ik heb haar gezien.
  • Ik zie de kinderen op straat.
Ik zie ze op straat.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

wat is een lijdend voorwerp?

Slide 8 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

persoonlijk voornaamwoord
als lijdend voorwerp

Slide 9 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions





Ik drink een glas cola.
  • Wat drink ik?

Gisteren heb ik een mooie film gezien.
  • Wat heb ik gezien?



een lijdend voorwerp?
wie / wat + pv + onderwerp

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 1. Vervang het lijdend voorwerp door le / la / les
1. Elle a acheté des fleurs pour sa mère. 
2. Je mange une pizza aux poissons.
3. Nous regardons le journal tous les jours.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De persoonsvorm (pv)

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De persoonsvorm (pv)
De persoonsvorm is het werkwoord dat bij het onderwerp van de zin hoort. Kijk maar: 
Ik heb een hond.
Wij hebben een hond.
Zij heeft een fiets gekregen.
Wij hebben een fiets gekregen.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Regel
Het persoonlijk voornaamwoord le / la / les staat vóór de persoonsvorm.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De plaats van het persoonlijk vnw le / la/ les
Als je het lijdend voorwerp (LV) vervangt door le / la / les dan verandert de plaats van het LV.

Je mange une pizza aux poissons au restaurant.

Je la mange au restaurant.


la

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 2: Zet het pers. vnw le / la / les vóór de PV
1. Elle a acheté des fleurs pour sa mère. 
2. Je mange une pizza aux poissons.
3. Nous regardons le journal tous les jours.

1. les
2. la
3. le

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 2: Zet het pers. vnw le / la / les vóór de PV
1. Elle a acheté des fleurs pour sa mère. 
2. Je mange une pizza aux poissons.
3. Elle regarde le journal tous les jours.

1. les
2. la
3. le
1. Elle les a acheté pour sa mère.
2. Je la mange au restaurant.
3. Nous le regardons tous les jours.

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vervang het lijdend voorwerp door le / la / les.
Elle vend une voiture à 500 euros.

Slide 18 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
Exercices

Chapitre 5
Bron A
Ex. 4a, 5ab, 6ab


Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Les mots de la semaine 

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

déjeuner
manger / boire
la boisson
commander
je voudrais
le repas
l'entrée
le plat (du jour)
(à) midi
j'ai faim / soif
lunchen
eten / drinken
het drankje
bestellen
ik wil graag
de maaltijd
het voorgerecht
het gerecht / de daghap
(om) 12.00 uur 's middags
ik heb honger / dorst
week 5

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

p. 12

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

p. 13
ex. 5a

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

ex. 5b

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

ex. 7a

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

           Afsluiting

Slide 30 - Diapositive

8. Afsluiting
De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner. 


Stel 1 vraag over iets dat je
deze les nog niet zo goed hebt begrepen

Slide 31 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions


Schrijf 3 dingen op die
je deze les hebt geleerd

Slide 32 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

V3 WEEK 5 Chap. 5 Bron A + voca 5

- Leçon avec 37 diapositives
FransMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

H3 WEEK 5 Chap. 5 Bron A

- Leçon avec 36 diapositives
FransMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

H3 WEEK 8 Chap. 3 (bron H) + luisteren

- Leçon avec 34 diapositives
FransMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

H3 WEEK 6 Bron B + voca week 6

- Leçon avec 38 diapositives
FransMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Ontkenning + ww er

- Leçon avec 24 diapositives
FransMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Woordvolgorde Franse zinnen

- Leçon avec 16 diapositives
FransMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1,2

chap 5 - grammaire D (2) + E

- Leçon avec 34 diapositives
FransMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 4

3M 5e ed. ch 2: bespreken en herhalen bron A t/m D

- Leçon avec 14 diapositives
FransMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3