H4 WA Hfst 4.2C en 4.3A

• Wiskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Programma wo 4 juni

• Welkom
• Terugblik op de vorige les
• Instructie en introductie 
• Samen voorbeelden maken
• Zelf/in duo aan de slag
• Wat in de les niet af is, wordt huiswerk.
• Samenvattend 

Terugblik vorige les

Je weet:

• wat een faculteit is en hoe je deze berekent.
• het verschil tussen permutaties en combinaties.
• een passende formule kiezen bij een telprobleem.
• Huiswerk was: 20 t/m 24, 27 t/m 29, 32

Leerdoelen van deze les

Paragraaf 4.2C:

• Ik kan werken met permutaties en combinaties.
• Zelf/in duo maken: opg. 33 t/m 35, 37

Paragraaf 4.3A:

• Ik kan berekenen hoeveel verschillende rijtjes er bestaan uit A’s en B’s.
• Zelf/in duo maken: opg. 41 t/m 45

Leerdoel 1: werken met permutaties en combinaties.

Een groep van zeven studenten gaat samen koken en eten. Ze spreken af dat vier mensen de boodschappen doen en de rest gaat koken.
Het stelletje Ivo en Sandra wil in ieder geval bij elkaar blijven.
Op hoeveel manieren kan de groep die boodschappen gaat doen samengesteld worden?

Zelf/ in duo aan de slag

• Maak opgaven 33 en 34 ( 15-20 min)

Leerdoel 2: het aantal rijtjes bestaande uit A’s en B’s.

Een voetbaltrainer heeft 6 verdedigers in zijn selectie. Op hoeveel manieren kan hij er 4 opstellen?

Een voetbaltrainer heeft een selectie van 2 keepers, 6 verdedigers, 7 middenvelders en 5 aanvallers.
Op hoeveel manieren kan hij een opstelling maken van 1 keeper, 4 verdedigers, 3 middenvelders en 3 aanvallers?

Zelf/ in duo aan de slag

• Maak opgaven 41 t/m 45 ( 20 -25 min)

Wat heb je vandaag geleerd?

Samenvattend

• Ik kan werken met permutaties en combinaties.
  
• Ik kan berekenen hoeveel verschillende rijtjes er bestaan uit A’s en B’s.

Voor de volgende keer: 

• Huiswerk maken: opg. 33 t/m 35, 37, 41 t/m 45
• Je leert telproblemen structureren.