Burgerschap - Algemeen tekstbegrip | 'De 4 Vrijheden: Armoede'

• Begrijpend lezen
• Basisschool
• Groep 5-8

Hoe zit dat?

Ik ken het mensenrecht: vrij (zijn) van armoede.

Ik kan vertellen over Tom Smits, die de hongerwinter

meemaakte.

Ik kan vertellen over Basma, die met haar gezin moest

vluchten uit Irak.

• Waar gaat de aflevering over?
  
• Wat weet je al van het onderwerp?
  
• Wat is het doel van de maker van de aflevering?

Bespreek deze vragen met je maatje:

 Schrijf je vragen op een post-it (één vraag per blaadje) en plak ze op de

vragenmuur.

Heb je vragen als je naar het filmpje kijkt? 

Wat betekent het mensenrecht: vrij (zijn) van armoede?

Bekijk 

hier

het filmpje

Wat zijn we te weten

gekomen over het leven van Tom Smits tijdens de

Tweede Wereldoorlog?

Bekijk 

hier

het filmpje

Wat vertellen Basma en Hyam over het leven in

armoede? Wat weet je nu over hun leven in het

vluchtelingenkamp?

Bekijk 

hier

het filmpje

Tekstgerichte vragen:

Wat betekent het mensenrecht vrij (zijn) van armoede?

Hoe kwam het dat er een hongerwinter was in Nederland?

Basma, Hyam en hun familie leefden ook in armoede door oorlog, waardoor kwam dat?

Wat zijn de overeenkomsten en de verschillen tussen de verhalen van Tom en Basma/Hyam?

Wat was de boodschap van de sketch met de mensen in het restaurant? Vind je dat deze boodschap op een goede manier over komt?

 Antwoord gevonden op je vraag? Schrijf het antwoord op een andere kleur post-it en plak deze bij de vraag op de vragenmuur.

Zijn er nieuwe vragen ontstaan? 
Schrijf ze op post-its. 

Hoe ging het?

In de volgende les gaan we over dit onderwerp in gesprek!