Vrije media les

Vrije media
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijleerMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

Vrije media

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we vandaag doen?
  • Wat hebben we de vorige keer gedaan?
  • Wat is 'vrije media'?
  • Opdracht
  • Afronding van de les 

Slide 2 - Diapositive

Wat hebben we de vorige keer gedaan?

Slide 3 - Diapositive

Wat is vrije media?

Slide 4 - Diapositive

Vind jij dat je alles moet kunnen delen wat je denkt?

Slide 5 - Question ouverte

Censuur
Als je macht gebruikt om te zorgen dat bepaalde informatie niet wordt gepubliceerd, of de media misbruiken om de mening van mensen in jouw richting te beïnvloeden.

Slide 6 - Diapositive

Censuur

Slide 7 - Diapositive

Voorbeelden van censuur

Slide 8 - Diapositive

Mediafuncties
Spreekbuis-functie: Via media kun je je mening delen

Agenda-functie: Als problemen in de media komen, ontstaat er aandacht voor. Er is dan meer kans dat de politiek er over gaat praten. Of dat een bedrijf iets aan het probleem gaat doen.




Slide 9 - Diapositive

Mediafuncties
Commentaar functie: Media geven dagelijks hun eigen mening. Ze publiceren ook de mening van anderen.
Meningsvormende functie: Je leert over een onderwerp, door over de mening van anderen te lezen. Zo vorm je ook je eigen mening.
Waakhondfunctie: Media letten goed op de samenleving. Als het ergens mis gaat, besteden ze daar aandacht aan


Slide 10 - Diapositive

Trial by media - veroordeeld door de media

Slide 11 - Diapositive

We gaan even debatteren!
Spelregels:
  • Luister als de ander spreekt
  • Spreek als de ander luistert
  • Spreektijd voor iedereen
  • We zijn het ook eens als we het oneens zijn

Belangrijkste: respect voor elkaar

Slide 12 - Diapositive

Feiten, argumenten en meningen

Slide 13 - Diapositive

Stellingen
  • In geval van discriminatie en belediging mag de overheid censuur toepassen
  • Het diploma voor Journalistiek zou moeten worden ingetrokken, als journalisten opnieuw onjuiste of valse informatie publiceren.
  • De Nederlandse overheid mag best meer censureren op internet

Slide 14 - Diapositive

Maak de opdracht die in Teams staat
Ik loop rond voor als er vragen zijn!

Slide 15 - Diapositive

Afsluiting van de les
  • Wat vond je van de les?
  • Zijn er dingen die beter hadden gekund? Of dingen die juist super goed gingen? 
  • Heb je feedback over mij als docent?

Slide 16 - Diapositive