‹Revenir à la recherche

07.01: van prikkel naar actie

  1. Je bent op tijd in de les
  2. Je hebt geen kauwgom in
  3. Telefoon op stil/uit en in je tas
  4. Je zit samen met je groepje
  5. Op tafel: science map + schrift, etui
  6. Iedereen is stil en richt zijn aandacht op de docent
1 / 37
suivant
Slide 1: Diapositive
ScienceMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 37 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

  1. Je bent op tijd in de les
  2. Je hebt geen kauwgom in
  3. Telefoon op stil/uit en in je tas
  4. Je zit samen met je groepje
  5. Op tafel: science map + schrift, etui
  6. Iedereen is stil en richt zijn aandacht op de docent

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

H7 Ik maak contact

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

  • Wat weet jij al over het onderwerp?
  • Uitleg 07.01-deel 1
  • Werken aan lesdoelen
  • Lesdoelen check

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen 07.01 van prikkel naar actie
Lesdoelen:
  • je kunt het proces van prikkel naar actie beschrijven;
  • je kan aangeven wat een prikkel is, wat een impuls is, en wat de relatie tussen beide is;
Lesdoelen volgende les:
  • je kan aangeven hoe een impuls wordt verwerkt in je hersenen en hoe er actie ontstaat
  • je kan uitleggen hoe het zenuwstelsel is opgebouwd

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet jij al over prikkels, zintuigen en het zenuwstelsel?

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat heeft het volgende filmpje te maken met dit hoofdstuk?

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Prikkels
een prikkel is informatie van binnenuit je lichaam of vanuit je omgeving

- Inwendige prikkels
- Uitwendige prikkels 

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Hoe komen we nu van een prikkel naar een actie.
Prikkel > impuls > actie
prikkel
zintuigcellen
impuls
zenuwen
spieren en klieren
actie

Slide 10 - Diapositive

Bij science willen we leren over de wereld om ons heen door daar zelf onderzoek naar te doen. 
De eerste stap van onderzoek is altijd een waarneming en vandaag gaan we daar dieper op induiken. Daarbij komen de volgende begrippen aan bod. 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Van prikkel naar actie
Prikkel: geur van de friet 
Zintuig in neus vangt de prikkel op
en maakt een impuls
Impuls = elektrisch signaal dat door zenuwcellen wordt doorgegeven
Impuls gaat via de zenuwen naar je hersenen Hersenen verwerken deze impuls.
Waarneming je ruikt iets!
Hersenen beslissen of er een actie komt
Via zenuwen worden impulsen gestuurd naar je spieren of klieren.
Spier trekt dan samen: je pakt een frietje 
Klier maakt iets: je maakt speeksel

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


WAT *
afsprakenlijst maken
lezen BK 07.01 + KK 07.01
maken + nakijken OK 07.01
maken taak 07.01A Poster
1 keuze taak kiezen en maken

WAT **
eerst lezen dan pas aan de slag met opdrachten, deel je tijd goed in, 

WAT  ***
jij weet wat er moet gebeuren, actie!



HOE
individueel
in stilte

HULP NODIG
  1.  goed lezen!!!
    BK, stempelkaart en takenboekje
  2. schrijf je vraag op en stel hem de volgende keer dat je docent te naam noemt om naar voren te komen
  3. ga door met volgende opdracht
actie - IN STILTE
timer
10:00

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


WAT *
afsprakenlijst maken
lezen BK 07.01 + KK 07.01
maken + nakijken OK 07.01
maken taak 07.01A Poster
1 keuze taak kiezen en maken

WAT **
eerst lezen dan pas aan de slag met opdrachten, deel je tijd goed in, 
WAT  ***
jij weet wat er moet gebeuren, actie!



HOE
zacht overleg
binnen je team

HULP NODIG
  1.  goed lezen!!!
    BK, stempelkaart en takenboekje
  2. schrijf je vraag op en stel hem de volgende keer dat je docent te naam noemt om naar voren te komen
  3. ga door met volgende opdracht
actie - MET ZACHT OVERLEG

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Checkvragen
LessonUp > join de les

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is hier de prikkel?
en de impuls?

Waar wordt je bewust van de prikkels
3
2
1
prikkel
impuls
bewust
van prikkel

Slide 16 - Question de remorquage

Deze vraag kan alleen met wisbordje over door in te loggen in Lessonup
1
2
3
4
5
E = De telefoon gaat over. Het geluid van de telefoon is een prikkel.
A = Zintuigcellen in je oor, ontvangen de prikkel geluid en zetten het om in een impuls.
B= De impulsen gaan via de zenuwen naar je hersenen en je hoort het geluid.
C = De hersenen sturen impulsen via zenuwen naar de spieren.
D = De arm spieren ontvangen de impulsen van de zenuwen en trekken samen, je neemt de telefoon op.

Slide 17 - Question de remorquage

Deze kan alleen als leerlingen inloggen in Lessonup met laptop. 
Of met wisbordje A= 2, B = 3, C = 4, D = 5, E = 1
prikkel
zintuigcel
impuls
zenuwen
1= informatie uit je omgeving of van binnenin je lichaam
2 = cel die prikkels kunnen ontvangen en omzetten in een impuls
3 = elektrisch signaal wat via zenuwen wordt verstuurd
4 = cellen die impulsen kunnen ontvangen en versturen en doorgeven

Slide 18 - Question de remorquage

1 = prikkel
2- zintuigcel
3= impuls
4 = zenuwen
Welk cijfer geef jij jezelf deze les voor aandacht?
010

Slide 19 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

  1. Je bent op tijd in de les
  2. Je hebt geen kauwgom in
  3. Telefoon op stil/uit en in je tas
  4. Je zit samen met je groepje
  5. Op tafel: science map + schrift, etui
  6. Iedereen is stil en richt zijn aandacht op de docent

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

  • Tussentest 06.03 bespreken
  • 7.1: Wat weet jij nog over het onderwerp?
  • Uitleg 07.01-deel 2 
  • Werken aan lesdoelen
  • Lesdoelen check

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tussentest 06.03
-Samen gemaakt, 1 tussentest nagekeken
-Bekijk de nagekeken tussentest, tel je punten na 
-Docent bespreekt de tussentest klassikaal
-Hierna tussentest weer inleveren

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen 07.01 van prikkel naar actie
Lesdoelen vorige les:
  • je kunt het proces van prikkel naar actie beschrijven;
  • je kan aangeven wat een prikkel is, wat een impuls is, en wat de relatie tussen beide is;
Lesdoelen huidige les:
  • je kan aangeven hoe een impuls wordt verwerkt in je hersenen en hoe er actie ontstaat
  • je kan uitleggen hoe het zenuwstelsel is opgebouwd

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet jij nog over prikkels, zintuigen en het zenuwstelsel?

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zintuigen
een orgaan wat
blanco

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zintuigen - Prikkels Impulsen
Een prikkel is een verandering in de omgeving. 
De zintuigcellen in de zintuigen vangen die prikkels op. Vanuit de zintuigcellen ontstaan dan impulsen. 
Een impuls is een elektrisch signaaltje. Dat signaaltje gaat door een zenuw naar je hersenen. De impulsen gaan ook van de hersenen via de zenuwen naar bijvoorbeeld spieren en klieren. Een aantal impulsen gaat door het ruggenmerg.

Orgaan  : waarneming
- oren     : Je hoort wat de ander je vertelt.
- ogen    : Je ziet, want je leest dit.
- tong     : Je proeft wat de smaak van kaas is.
- neus    : Je kunt ruiken dat het eten aanbrandt.
- huid     : Je kunt voelen aan een kopje of de thee heet is.

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarnemen - prikkel - waarmee

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het zenuwstelsel
Het zenuwstelsel bestaat uit het 
centrale zenuwstelsel en perifere zenuwstelsel.

* Centrale zenuwstelsel:
   Grote hersenen, ruggenmerg
* Perifere zenuwstelsel (zenuwen):
verbinden het centrale zenuwstelsel met alle 
lichaamsdelen zoals je zintuigen en je spieren

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Checkvragen
LessonUp > join de les

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een prikkel?
A
1 = informatie uit je omgeving
B
2 = alles wat een mens doet
C
3 = een impuls
D
4 = een verandering van gedrag

Slide 30 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Zet in meest logische volgorde:
impuls- spier -prikkel -zintuig -hersenen-impuls -actie
A
1 = prikkel-impuls-actie-impuls-zintuig-hersenen- spier
B
2= spier- impuls-hersenen-zintuig-prikkel-impuls-actie
C
3 = zintuig-impuls-impuls-hersenen-prikkel-spier-actie
D
4 = prikkel-zintuig-impuls-hersenen-impuls-spier - actie

Slide 31 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

                           is een prikkel voor het oog.


Geluid is de prikkel voor je                   .  
 

In een zintuigcel wordt de                       omgezet in een 

1
2
4
3
 oor 
licht
impuls 
prikkel

Slide 32 - Question de remorquage

Deze vraag kan met wisbordje . 
Leerlingen noteren 1 - 4 en daarachter het juiste begrip
Welke van deze prikkels is een goede prikkel voor het oor?
A
1 = Licht
B
2 = Harde of zachte lucht
C
3 = Volume
D
4 = Trillende lucht

Slide 33 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Om je bewust te worden van een prikkel moet deze prikkel eerst verwerkt worden in de....
A
zintuigcellen
B
zenuwen
C
spieren
D
hersenen

Slide 34 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Het zenuwstelsel bestaat uit het centrale zenuwstelsel en uit perifere zenuwstelsel.
A
1 = juist
B
2 = onjuist

Slide 35 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions


WAT *
afsprakenlijst maken
lezen BK 07.01 + KK 07.01
maken + nakijken OK 07.01
maken taak 07.01A Poster
1 keuze taak kiezen en maken

WAT **
eerst lezen dan pas aan de slag met opdrachten, deel je tijd goed in, 

WAT  ***
jij weet wat er moet gebeuren, actie!



HOE
individueel
in stilte

HULP NODIG
  1.  goed lezen!!!
    BK, stempelkaart en takenboekje
  2. schrijf je vraag op en stel hem de volgende keer dat je docent te naam noemt om naar voren te komen
  3. ga door met volgende opdracht
actie - IN STILTE
timer
10:00

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


WAT *
afsprakenlijst maken
lezen BK 07.01 + KK 07.01
maken + nakijken OK 07.01
maken taak 07.01A Poster
1 keuze taak kiezen en maken

WAT **
eerst lezen dan pas aan de slag met opdrachten, deel je tijd goed in, 
WAT  ***
jij weet wat er moet gebeuren, actie!



HOE
zacht overleg
binnen je team

HULP NODIG
  1.  goed lezen!!!
    BK, stempelkaart en takenboekje
  2. schrijf je vraag op en stel hem de volgende keer dat je docent te naam noemt om naar voren te komen
  3. ga door met volgende opdracht
actie - MET ZACHT OVERLEG

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

D1BTh5 B1 Reageren omgeving - oefenen

- Leçon avec 26 diapositives
BiologieMiddelbare schoolvmbo t, mavoLeerjaar 1

3.1 Zintuigen en prikkels dl1

- Leçon avec 15 diapositives
BiologieMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

intro H7 en 07.01

- Leçon avec 36 diapositives
ScienceMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

B2 Gedrag en Reageren op je omgeving

- Leçon avec 45 diapositives
BiologieMiddelbare schoolvmbo t, mavoLeerjaar 1

5H Herh. 14.3 en 14.4 Zenuwstelsel dl1

- Leçon avec 41 diapositives
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

Herhaling Waarnemen TOTAAL 2020

- Leçon avec 49 diapositives
BiologieMiddelbare schoolvmbo k, g, t, mavoLeerjaar 1

D1BTh5 B1 Reageren op je omgeving - lln

- Leçon avec 18 diapositives
BiologieMiddelbare schoolvmbo t, mavoLeerjaar 1

5H Herh. 14.3 en 14.4 Zenuwstelsel dl2

- Leçon avec 24 diapositives
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5