Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.
La durée de la leçon est: 30 min
Introduction
Les met videomateriaal bij de jeugdculturen uit de HC Nederland (m.u.v. rap).
Instructions
Het is handig wanneer de leerlingen al wat weten over de jeugdculturen. Er komen vragen tijdens de video's.
Éléments de cette leçon
HC Nederland
jeugdculturen
Slide 1 - Diapositive
lesdoelen
Na deze les:
- ken je de belangrijkste jeugdculturen
- kun je hun standpunten/ideeën uitleggen
- dit koppelen aan maatschappelijke verschijnselen
Slide 2 - Diapositive
jeugdcultuur
De eigen stijl van een groep jongeren die tot uiting komt in hun favoriete muziek, dans en kleding, in hun taal en in hun idealen.
Slide 3 - Diapositive
HC
De HC noemt de volgende jeugdculturen:
nozems, provo's, hippies, punk- en kraakbeweging, rap en gabber
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Vidéo
00:44
Wat zijn oorzaken voor het ontstaan van jeugdculturen?
A
Meer geld
B
Meer vrije tijd
C
Popmuziek
D
Langer volgen van onderwijs
Slide 6 - Quiz
01:25
Wat waren de kenmerken van nozems?
Slide 7 - Carte mentale
02:04
Leg uit waarom hier duidelijk sprake is van een generatiekloof tussen de Nozems (geboren na de oorlog) en de generatie voor hen (die de oorlog hebben meegemaakt).
Slide 8 - Question ouverte
02:41
Wat wilden provo's vooral? Provo's wilden vooral...
A
Betere woningen
B
Meer geld voor studenten
C
Het gezag provoceren
D
Vrede en liefde
Slide 9 - Quiz
04:09
Leg uit waarom de kledingstijl van hippies goed aansluit op hun idealen
Slide 10 - Question ouverte
Slide 11 - Vidéo
00:55
Leg uit waarom de kraakbeweging in feite een logische gevolg is van een probleem dat tijdens de Tweede Wereldoorlog was ontstaan.
Slide 12 - Question ouverte
02:32
Wat is een kenmerkend verschil tussen de punkbeweging en gabbercultuur?
Slide 13 - Question ouverte
Noem een tweetal overeenkomsten tussen alle jeugdculturen