EF 5.1 Metacognitie - Les 3: De foutenanalyse

 
 EF Metacognitie 5.1


Les 3: Foutenanalyse
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1-5

Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

 
 EF Metacognitie 5.1


Les 3: Foutenanalyse

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen
Je weet..
  • Hoe je van fouten kan leren
  • Hoe je een goede toetsanalyse kunt maken

Slide 2 - Diapositive

Het belang van leren van je fouten
  • Door toetsen te maken, kom je erachter wat je al kan en wat nog niet.
  • Door fouten te maken, weet je wat je nog beter kan doen.
  • Je leert jezelf goed kennen door fouten te maken.
  • Fouten maken = ontwikkelen en groeien

Slide 3 - Diapositive

Hoe leer je van fouten?
!!!
?
Let goed op
Schrijf de goede antwoorden op
Stel vragen wanneer je iets niet goed hebt begrepen
Vraag tips aan de docent
Vergelijk en bespreek jouw antwoorden met die van klasgenoten
Bekijk ook het werkblad 
'Analyseren van je fouten'

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Vidéo

Stel jezelf deze VIER vragen
  1. Hoeveel fouten heb ik gemaakt?
  2. Zijn het vaak dezelfde fouten of zijn het verschillende fouten?
  3. Hoe komt het dat ik fouten heb gemaakt?
  4. Wat denk ik nodige te hebben om de volgende keer niet dezelfde fouten te maken?

Slide 6 - Diapositive

Opdracht
Bekijk de werkbladen 'Foutenanalyse 1 en 2'
Vul nu een foutenanalyse in voor een zelf meegenomen toets.


Slide 7 - Diapositive

Na deze les, wil ik..
de uitleg nog 1 keer horen
meer voorbeelden krijgen
meer oefeningen maken
de leerstof thuis nog even bekijken
overgaan naar nieuwe leerstof
nog meer te weten komen over de leerstof
niet meer te weten komen over de leerstof
nog iets anders (vul de vraag op de volgende slide in)

Slide 8 - Sondage

Wat vond je van deze les?
😒🙁😐🙂😃

Slide 9 - Sondage

Welke tip(s) heb je voor deze les?

Slide 10 - Question ouverte

Welke top(s) heb je voor deze les?

Slide 11 - Question ouverte

Slide 12 - Diapositive