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Duits
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 2
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Éléments de cette leçon
1
wer
2
was
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wann
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wo
5
wohin
6
wie
7
wie lange
8
warum
9
woher
Wiederholung
Ziel
Aufgaben
Feedback
Ende
Hausaufgaben
Slide 1 - Diapositive
1
wer
wie
2
was
wat
3
wann
wanneer
4
wo
waar
5
wohin
waarheen
6
wie
hoe
7
wie lange
hoelang
8
warum
waarom
9
woher
waarvandaan
Wiederholung
Ziel
Aufgaben
Feedback
Ende
Hausaufgaben
Slide 2 - Diapositive
Woche:
vierundvierzig
Am Ende dieser Stunde:
1. habe ich das Partizip Perfekt wiederholt
2. kennst du die Wörter des Lektions drei
3. Klassenarbeit K1 kontrolieren
4. hast die Wörter des Kapitels eins wiederholt
Slide 3 - Diapositive
1. habe ich das Partizip Perfekt wiederholt
Wiederholung
Ziel
Aufgaben
Feedback
Ende
Hausaufgaben
Slide 4 - Diapositive
Was
Wer
Wie
Wann
Warum
:
Aufgabe eins, Seite dreiundsechzig
:
selbständig
:
im Buch
:
sechs Minuten (Extra: zwei)
:
leren=is de kracht van herhaling
Wiederholung
Ziel
Aufgaben
Feedback
Ende
Hausaufgaben
timer
6:00
Slide 5 - Diapositive
Wiederholung
Ziel
Aufgaben
Feedback
Ende
Hausaufgaben
Slide 6 - Diapositive
Wiederholung
Ziel
Aufgaben
Feedback
Ende
Hausaufgaben
Slide 7 - Diapositive
2. kennst du die Wörter des Lektions drei
Wiederholung
Ziel
Aufgaben
Feedback
Ende
Hausaufgaben
Slide 8 - Diapositive
Was
Wer
Wie
Wann
Warum
:
Aufgabe drei, Seite vierundsechzig
:
selbständig
:
im Buch
:
vier Minuten
:
leren = de kracht van herhaling
Wiederholung
Ziel
Aufgaben
Feedback
Ende
Hausaufgaben
timer
1:00
Slide 9 - Diapositive
Wiederholung
Ziel
Aufgaben
Feedback
Ende
Hausaufgaben
Slide 10 - Diapositive
3. hast die Wörter des Kapitels eins wiederholt
Wiederholung
Ziel
Aufgaben
Feedback
Ende
Hausaufgaben
Slide 11 - Diapositive
Wiederholung
Ziel
Aufgaben
Feedback
Ende
Hausaufgaben
Slide 12 - Diapositive
Dieser Unterricht lerntest du:
de voltooid tegenwoordige tijd
woorden van Lektion 3
woorden van Kapitel 1
Wiederholung
Ziel
Aufgaben
Feedback
Ende
Hausaufgaben
Slide 13 - Diapositive
Wiederholung
Ziel
Aufgaben
Feedback
Ende
Hausaufgaben
Hausaufgaben:
Lernen:
Machen:
Slide 14 - Diapositive
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