8.4 hoe is de welvaart verdeeld

• Economie
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Hoofdstuk 8

Wereldwijde handel

Planning

7.4 Wat geeft de overheid uit?

8.1 Waarom de grens over

8.2 Waarom de grens over

8.3 Samenwerken is slimmer

8.4 Hoe is de welvaart verdeeld

Toetsweek

Herhaling

Vandaag

- Bespreken opdrachten 3 en 10

- leerdoelen 8.4

- maken van opdrachten 8.4

Sleep

de

vrijheden

naar 

de 

juiste uitleg

Je mag overal wonen en werken

Je mag overal een rekening openen

Er is sprake van vrijhandel

Vrij verkeer van goederen en diensten

Vrij verkeer van kapitaal

Vrij verkeer van personen

bespreken opdrachten

Opgave 3 en 10 bespreken

Opdrachten 1, 2, 4 t/m 9, 11 en 12 zelf nakijken 

•  Aan het einde van de les kan ik het inkomen per hoofd van de bevolking berekenen.
• Aan het einde van de les weet ik wat de kenmerken zijn van een ontwikkelingsland.
• Aan het einde van de les weet ik waarom er bij armoede vaak sprake is van een vicieuze cirkel.

Welvaart

De mate waarin mensen in hun behoeften kunnen voorzien, 

Rekenen

Inkomen per hoofd = nationaal inkomen : aantal inwoners

Voorbeeld:

Het nationaal inkomen van Duitsland is €3.133 miljard. Er zijn 82 miljoen inwoners. 

Hoeveel is het inkomen per hoofd van de bevolking?

Welvaart vergelijken

• Gelijke of ongelijke inkomensverdeling
• Hoogte van de prijzen
• Zelfvoorziening en zwart werk
• Kwaliteit en aanwezigheid van
  collectieve voorzieningen.  

Oorzaken van ontwikkelingslanden

• Gebrek aan goed onderwijs 
  
• Slechte infrastructuur 
  
• Het hebben van hoge schulden
• Protectiemaatregelen van rijke landen
  
• Conflicten / natuurrampen
• Corruptheid van regeringen
  

Vicieuze cirkel

Een vicieuze cirkel is een situatie waarin de oorzaak van het ene probleem weer een gevolg is van een ander probleem.

Noodhulp

In noodsituaties zoals bij natuurrampen of hongersnood hebben mensen meteen hulp nodig. 

Structurele hulp

Op lange termijn is er hulp nodig om economisch 

zelfstandig te worden.

Fairtrade

• Eerlijke handel
• Boeren en andere producenten in ontwikkelingslanden krijgen een betere prijs voor hun producten
  
  
  Als jij fairtrade producten koopt dan doe je ook mee aan ontwikkelingssamenwerking! 

Maken opdrachten

opdrachten 1 t/m 12 blz. 232

Wat hebben wij geleerd?

• Aan het einde van de les kan ik het inkomen per hoofd van de bevolking berekenen.
  
• Aan het einde van de les weet ik wat de kenmerken zijn van een ontwikkelingsland.
  
• Aan het einde van de les weet ik waarom er bij armoede vaak sprake is van een vicieuze cirkel.