H7.3

Ga zitten op de plek van je plattegrond
Pak je schrift, rekenmachine en kom in de lesson up
timer
1:30
Zorg dat je spullen op tafel liggen. Kom in de lesson up

Zit je niet klaar om te beginnen = te laat briefje halen
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
EconomieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Ga zitten op de plek van je plattegrond
Pak je schrift, rekenmachine en kom in de lesson up
timer
1:30
Zorg dat je spullen op tafel liggen. Kom in de lesson up

Zit je niet klaar om te beginnen = te laat briefje halen

Slide 1 - Diapositive

Ga zitten op de plek van je plattegrond
Pak je schrift, rekenmachine en kom in de lesson up
timer
1:30
Zorg dat je spullen op tafel liggen. Kom in de lesson up

Zit je niet klaar om te beginnen = te laat briefje halen

Slide 2 - Diapositive

Planning
  • 7.3
  • Aan de slag
  • Terugblik en afsluiting

Slide 3 - Diapositive

Leg uit wat het verschil is tussen directe en indirecte belastingen
timer
1:00

Slide 4 - Question ouverte

Leerdoelen

  • Je kunt uitleggen wat een begrotingstekort en begrotingsoverschot is
  • Je kunt uitleggen hoe de overheid kan ingrijpen bij een begrotingstekort
  • Je kunt uitleggen waarom Nederland gebaat is bij het zich houden aan de Europese begrotingsregels

Slide 5 - Diapositive

Is de Rijksbegroting in balans?
  • Begrotingsoverschot: de inkomsten zijn groter dan de uitgaven

  • Overheidsschuld: de overheid kan het overschot gebruiken om de schuld af te lossen
  • Begrotingstekort: de inkomsten zijn kleiner dan de uitgaven

  • Overheidsschuld (staatsschuld): de overheid leent geld om begrotingstekort op te lossen
     
  • Rentelasten overheidsschuld: rente die betaalt moet worden over de schuld


Slide 6 - Diapositive

Oefenvraag
  • Bereken het begrotingssaldo van de Nederlandse overheid in 2021. Geef aan of dit gaat om een begrotingsoverschot of tekort?
  • Hoeveel procent is het begrotingssaldo van de inkomsten? 
timer
2:00

Slide 7 - Diapositive

Hoe zou je een begrotingstekort (zonder te lenen) op kunnen lossen?

Slide 8 - Carte mentale

Hoe los je een begrotingstekort op?
  • Inkomstenkant: belastingverhoging, daardoor nemen de belastinginkomsten toe

  • Uitgavenkant: bezuinigen. Door minder geld uit te geven, nemen de uitgaven af

Wordt er niets gedaan, dan zal de overheidsschuld toenemen

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Vidéo

Wat is de rol van Europa?
  • Nederland is lid van de Europese Monetaire unie (EMU). Dit is de groep landen die met de euro betaalt

In het stabiliteits- en groeipact staan de afspraken van de EMU:
  • Begrotingstekort moet kleiner zijn dan 3% van het bbp.
  • Overheidsschuld moet kleiner zijn dan 60% van het bbp

Het bruto binnenlands product (bbp) is de totale productie van een land bij
elkaar opgeteld

Houdt een land zich niet aan de afspraken, dan kan het land in
financiële problemen komen, wat de stabiliteit van de EMU in gevaar kan brengen

Slide 11 - Diapositive

Aan de slag
Wat ga je doen?
  • Opdrachten paragraaf 7.3
    21 tot en met 29
Hoe ga je aan het werk?
  • Werk alleen of in tweetallen
  • Let op de tijd!
  • Heb je een vraag? Steek dan je hand op
Ben je klaar?
  • Lees paragraaf 7.3 rekenen met indexcijfers en bekijk het voorbeeld (blz. 211)
  • Bezig met ander huis- en leerwerk

Slide 12 - Diapositive

Leerdoelen

  • Je kunt uitleggen wat een begrotingstekort en begrotingsoverschot is
  • Je kunt uitleggen hoe de overheid kan ingrijpen bij een begrotingstekort
  • Je kunt uitleggen waarom Nederland gebaat is bij het zich houden aan de Europese begrotingsregels

Slide 13 - Diapositive

In welke mate zijn de leerdoelen behaald
-1100

Slide 14 - Sondage

Afsluiting & terugblik
Huiswerk:
  • Lees 'rekenen met indexcijfers'
  • Bekijk het voorbeeld 'rekenen met indexcijfers'

Volgende les:
  • Paragraaf 7.3 indexcijfers

Slide 15 - Diapositive