PWS 1 oriëntatie

PWS 1 oriëntatie
  • Wat is een PWS?
  • Wat is een onderzoeksvraag?
  • SMART-vragen!
  • Je eigen vraag maken
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
EngelsMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

PWS 1 oriëntatie
  • Wat is een PWS?
  • Wat is een onderzoeksvraag?
  • SMART-vragen!
  • Je eigen vraag maken

Slide 1 - Diapositive

Vandaag gaan we kennismaken met het PWS. Dat is een belangrijk werkstuk in leerjaar 4. Je doet onderzoek naar iets dat jij interessant vindt.”



Dit is de oriënterende fase. 
De leerlingen doen alles nog in kladvorm voordat we echt aan het werk gaan. 
Wat is een PWS?
  • Je kiest je eigen onderwerp
  • Je maakt een hoofdvraag en deelvragen
  • Je doet literatuuronderzoek 
  • Je doet praktijkonderzoek
  • Je werkt aan een verslag én een presentatie

Slide 2 - Diapositive

Een PWS is een eindopdracht waarin je zelf onderzoek doet. Profielwerkstuk
Wat is een PWS?
  • Je kiest je eigen onderwerp
  • Je maakt een hoofdvraag en deelvragen
  • Je doet literatuuronderzoek 
  • Je doet praktijkonderzoek
  • Je werkt aan een verslag én een presentatie

Slide 3 - Diapositive

We gaan ons in de derde al orienteren door opzoek te gaan naar jouw onderwerp en onderzoeksvraag. 
Een onderwerp
Interessant.                                                                           
Profiel 
Je kunt er onderzoek naar doen 
Haalbaar

Slide 4 - Diapositive

Je onderwerp is interessant voor jou – je moet er weken mee aan de slag
Je onderwerp past bij je profiel (bijv. Zorg, Techniek, Economie…) Je kunt er een hoofdvraag en deelvragen bij bedenken
Je kunt er onderzoek naar doen – literatuur, interview, praktijk Het is haalbaar in tijd en middelen (niet te groot of te vaag)
Wat is een goed onderwerp
  • Kun je genoeg info vinden?
  • Kun je mensen interviewen of iets testen?
  • Heb je toegang tot materiaal of ruimte?
  • Kun je het binnen 8 - 10 weken afronden?
  • Past het binnen je profiel?

Slide 5 - Diapositive

orienteren naar informatie is belangrijk.
zijn er mensen in je omgeving/ kun je mensen bereiken/ heb je de middelen om iets te testen?

Denk aan de hoeveelheid tijd.

Er passen vaak meer onderwerpen binnen je profiel dan je denkt.

Kies een onderwerp dat je écht boeit.  Een goed idee waar je meer over zou willen leren of onderzoeken.
Sporten
A
Zorg & Welzijn
B
Landbouw
C
Economie
D
Techniek

Slide 6 - Quiz

onderwerpen en hoe ze bij verschillende profielen passen. (meerdere antwoorden mogelijk).

eten
A
Zorg & Welzijn
B
Landbouw
C
Economie
D
Techniek

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

TikTok
A
Zorg & Welzijn
B
Landbouw
C
Economie
D
Techniek

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een onderzoeksvraag?
De centrale vraag van je hele onderzoek. 

Alles wat je onderzoekt, komt hierop terug.

Een goede hoofdvraag kost tijd en energie.
SMART
  • Specifiek Duidelijk en precies
  • Meetbaar Kun je het onderzoeken / aantonen?
  • Acceptabel Is het haalbaar voor jou als leerling?
  • Realistisch Past het binnen de tijd en middelen?
  • Tijdsgebonden Heeft het een tijd, plaats, groep etc.?

Slide 9 - Diapositive

De kwaliteit van je hoofdvraag bepaalt de de kwaliteit van je onderzoek.
Hoofdvraag
Waarom is school stom?
Is social media slecht?
Waarom is voetbal leuk?
Hoeveel verdient een....
Wat doet een....
SMART
  • Specifiek Duidelijk en precies
  • Meetbaar Kun je het onderzoeken / aantonen?
  • Acceptabel Is het haalbaar voor jou als leerling?
  • Realistisch Past het binnen de tijd en middelen?
  • Tijdsgebonden Heeft het een tijd, plaats, groep etc.?

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoofdvraag
Video Keuringsdienst van waarde. (start bij 2:18)

Parrano (italiaanse stijl, maar Nederlandse kaas) 

Slide 11 - Diapositive

Er komt een heel kort fragment met de vraag wat je allemaal zou moeten doen om die vraag te kunnen beantwoorden. 

Hoe kan het dat geraspte kaas niet in hele stukken te krijgen is?

Het programma trekt aan het einde de conclusie dat het merk Parrano niet Italiaans is maar een compromis. 

Daag leerlingen uit om na te denken hoe ze tot een gerichte hoofdvraag kunnen komen zonder dat deze gesloten is. 
1

Slide 12 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat doet de KvW?
Ze gaan naar Italië om te vragen wat Italiaanse kaas is.
Ze gaan naar de Nederlandse kaasfabriek van Parrano.
Ze komen erachter dat Parrano de boel een beetje belazert

Slide 13 - Diapositive

Er komt een heel kort fragment met de vraag wat je allemaal zou moeten doen om die vraag te kunnen beantwoorden. 

Hoe kan het dat geraspte kaas niet in hele stukken te krijgen is?
02:41
Wat zou je moeten doen om achter de vraag te komen: Hoe kan het dat geraspte kaas niet in hele stukken te krijgen is?

Slide 14 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zou een mooie hoofdvraag zijn geweest voor de KvW?

Slide 16 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat nu? 
  • Ga oriënteren op een onderwerp
  • Vraag jezelf af wat je wilt weten
  • zoek naar aansluiting op jouw profiel
  • Gebruik SMART om je hoofdvraag te formuleren. 


Volgende keer: Deelvragen
SMART
  • Specifiek Duidelijk en precies
  • Meetbaar Kun je het onderzoeken / aantonen?
  • Acceptabel Is het haalbaar voor jou als leerling?
  • Realistisch Past het binnen de tijd en middelen?
  • Tijdsgebonden Heeft het een tijd, plaats, groep etc.?

Slide 17 - Diapositive

Er komt een heel kort fragment met de vraag wat je allemaal zou moeten doen om die vraag te kunnen beantwoorden. 

Hoe kan het dat geraspte kaas niet in hele stukken te krijgen is?