Mavo 2 - 3.4: Indië, een Nederlandse Kolonie

3.4: Indië, een Nederlandse Kolonie
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 18 diapositives, avec diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 40 min

Éléments de cette leçon

3.4: Indië, een Nederlandse Kolonie

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Hoe werd Indië een kolonie van Nederland?

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

17e eeuw = VOC handelt met Indië (handelsmonopolie).

Slide 5 - Diapositive

Handelsmonopolie = De Nederlanders verboden de boeren in Indië om hun goederen aan andere landen te verkopen. Deden ze dat toch? Dan werden ze zwaar gestraft!
Na 1815 = Indië wordt Nederlands bezit > Nederlands-Indië (kolonie).

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1870 = Alle Indische eilanden onder Nederlands bestuur gebracht - vaak met geweld.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Imperialisme
Andere Europese landen gingen gebieden in Afrika en Azië veroveren. Waarom?

 - Veroveren door Imperialisme.

Slide 8 - Diapositive

Andere Europese landen gingen gebieden in Afrika en Azië veroveren omdat veel Europeanen erg trots waren op hun land (nationalisme) en de macht van hun land wilden vergroten. Mensen vonden dat hun land de beste was en dat iedereen dit overal moest weten!

Imperialisme = Gebieden veroveren om zo de macht van een land uit te breiden.
Maak van paragraaf 3.4 opdracht 1, 2 en 3.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel beantwoorden

Hoe werd Indië een kolonie van Nederland?

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

1830 = Koning Willem I voert het cultuurstelsel in om handel in specerijen groter te maken. 

Slide 13 - Diapositive

Cultuurstelsel = Handel in specerijen stimuleren door elke boer in Nederlands-Indië te verplichten om op 1/5 van zijn grond producten voor de Nederlandse handel te verbouwen.
Armoede en honger

Cultuurstelsel zorgde voor armoede en honger onder Indische boeren.

Waarom?


Slide 14 - Diapositive

Omdat Indische boeren door het cultuurstelsel een deel van hun land af moesten staan hadden zij vaak te weinig ruimte en tijd om zelf genoeg eten/spullen om te verkopen te verbouwen. Ook kregen zij erg slecht betaald voor hun producten door de Nederlanders.
1860 = Nederlandse ambtenaar Eduard Douwes Dekker ziet de onderdrukking van de Indische boeren en schrijft er een boek over: Max Havelaar (onder de naam Multatuli).

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Na 1870 = Cultuurstelsel verdwijnt > Meerdere handelsbedrijven in Indië waar boeren voor kunnen gaan werken, hier krijgen ze loon.

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Na 1900 in Nederlands-Indië:
1. NL overheid legt wegen/irrigatiewerk aan.
2. Aanleg scholen, ziekenhuizen, etc.

Zorgde voor verzet, waarom?

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak van paragraaf 3.4 opdracht 5, 6, 7 en 8.

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions