Dinsdag 27 mei *

• Mentorles
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 5
• Leerroute 6
• Leerroute 7

Dinsdag

Stage: Arbiano en Bowen, Rose
Afwezig: Jaimy, Melissa, Katja, Franchesko

Bijzonderheden:

Anne gesprek moeder Wes 9:00 
Anne gesprek 11:00 Connie en Maaike over Melissa
Vandaag de kantine schoonmaken!

* Dinsdag 11:00 rusten

Individuele planning
9:00 Logopedie Franchesko

10:00 Logopedie Katja

11:00 Thien en Amos Patricia    

Inchecken 

Dillema op dinsdag

Nieuwsbegrip (Zelfstandig)
Melissa, Jaimy, Wes online

Leespraat (Connie)

Thien en Soesila 

.

* Franchesko logopedie 9:00-9:30
* Amos Junior Einstein (zelfstandig)
* Katja lezen (Teun)

Daarna met z'n 3e (Amos, Katja en Franchesko)
Boekje begrijpend lezen (Teun)

Begrijpend lezen

Rekenen 

Wie	Methode	hfst.	Doel
Wes	2F boek	H8	Ik kan alle doelen van h8 in de eindopdracht samen brengen
Jaimy	1F online	H1	Ik kan vermigvuldigen met tientallen
Katja	vooraf boek	H5	Ik kan deelsommen uitrekenen met de rekenmachine
Melissa	vooraf online	H3	Ik kan rijgend aftrekken tot 100
Franchesko	werken aan	tijd 1	Ik kan halve aflezen en intekenen
Amos, Thien, Soesila	Rekenboog	Meten	Ik weet wat een meter is en kan dingen benoemen die groter of kleiner zijn dan een meter.

Pauze

12tel

*telefoon in de telefoonzak

11:00 Thien en Amos Patricia

Katja - Horen zien en schrijven --> niet
Wes - Starttaal Entree thema 1 Vrije tijd. Taak 3 

Jaimy - Startaal Entree thema 1 Vrije tijd
Melissa - Via vervolg 1F A -
thema 2 h7

Amos, Soesila, Thien, Franchesko-
Woordenschat project


* Soesila rustmoment 11:00-11:30

Taal 

Wie	Methode	hfst.	Doel
Wes	Starttaal Entree	Thema 1 Taak 3	Ik kan een presentatie voorbereiden
Jaimy	Starttaal Entree	Thema 1	Ik kan aan de hand van benoemde punten aangeven of ik dit wel of niet kan.
Katja	Horen zien en schrijven		Ik oefen met het onderdeel recreatie.
Melissa	Via Vervolg	h4	Toets
Amos, Thien, Soesila, Franchesko	LOGO 3000	recreatie	Ik oefen met woorden tegelijk en om de beurt

Taal 

Burgerschap

Iets doen voor iemand anders

1: Spelletjes met ouderen (Anita)

2: Honden uitlaten (Anne)
3: Glas weg brengen (Teun)

Doel:
 Ik beantwoord de 5W vragen om te onderzoeken wat nodig is.
Ik oefen  (met hulp) met het formuleren van acties die hiervoor nodig zijn.

Groepje 1: Jaimy, Thien, Soesila
Groepje 2: Melissa en Wes
Groepje 3: Franchesko, Katja en Amos

Pauze

*telefoon in de telefoonzak

12:30 buiten/binnen

12:45-13:00 lunch

Keuzevakken 13:00-14:30

Groen - Mirjam en Connie	Thien en Soesila
Gym - Rob en Teun en Marion	Wes, Katja
Koken - Herman en Roos
Verkeer (repro)- Anne	Amos en Franchesko

Kantine schoonmaken met Teun:
Franchesko, Amos, Wes, Katja

Taken

Taak	Uitvoerder	Controleren
Vegen	Wes	Katja
Ipad's en laptops aan de lader	Katja	Amos
Rooster ophangen	Amos en Thien	Wes
Tafels schoonmaken	Franchesko	Soesila
Kalender	Katja	Thien
Afwassen	Amos en Teun	Franchesko

Uitchecken en successenbord

Groepje 1 (Teun):

* Amos Junior Einstein (zelfstandig)

* Franchesko Logopedie en

 daarna lezen
*Katja met Teun naar de bieb

Groepje 2 (Anne):
Wes, Jaimy en Melissa
Nieuwsbegrip


Groepje 3 (Marit)
Thien en Soesila
Leespraat

Begrijpend lezen

SEO

Plaatsen in de klas

Melissa en Thien (Connie)
Katja en Franchesko (Anne)
Amos en Wes (Thien)

--> Taken

Doel: Ik kan mijn mening geven over hoe ik de klas wil indelen en waar ik graag wil zitten.

Ik kan mij inleven dat iemand anders een andere mening heeft.

Taal
(Teun en Marit)

 Thien, Amos en Soesila

Franchesko (zelfstandig)
Woordenschat 2

Rose en Wes (Anne)

junior einstein 

Katja 
Tekst lezen* Teun

Horen, zien en schrijven