EHBO wondverzorging

1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
Zorg en WelzijnMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 3

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 100 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

JdW-kijkwijzer
Lesopbouw:

  1. Vooraf:
    Startklaar, Voorkennis activeren, Formatief Handelen

  2. Instructie:
    Leerdoelgericht werken, Inclusieve didactiek, Concrete en herkenbare voorbeelden, Formatief Handelen

  3. Toepassing:
    Actieve verwerking, Formatief handelen 

  4. Evaluatie:
    Afsluiting

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Startklaar 
Welkom klas! In 5 minuten starten we de les!
Jassen aan de kapstok 
Oortjes in de tas 
Mobiel in de zakkie 
Schoolspullen op tafel 
Laptop dicht op tafel
Tas van tafel 
timer
5:00

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik opdracht

Slide 4 - Carte mentale

2. Voorkennis activeren
De docent activeert relevante voorkennis aan de hand van een terugblik-opdracht, waarbij eventueel een beroep op de thuistalen wordt gedaan. Op deze manier biedt de docent een kapstok om nieuwe stof te verbinden aan de eerder geleerde stof en richting te geven aan het verdere verloop van de les. Tegelijkertijd worden hiermee misconcepties van leerlingen zichtbaar gemaakt, waar de docent vervolgens gericht op in kan spelen. 
           Leerdoelen
Aan het einde van de les kan je: 

  • benoemen wat een schaafwond en een snijwond is. (R) 
  • uitleggen wat het verschil is tussen een schaafwond en een snijwond. (T1) 
  • in een casus herkennen of het om een schaafwond of een snijwond gaat. (T2)
  • onderbouwen welke wondverzorging passend is bij elk wondtype. (I) 

Slide 5 - Diapositive

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

Slide 6 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

De schaafwond
Bovenste huidlaag is beschadigd.
Vaak een vieze wond (zand, steentje, straatvuil).
Kleine puntbloedingen

Als het kan, aan de lucht laten drogen. 
Anders een niet verklevend kompres met een elastisch windsel.
Bij een grote schaafwond --> tetanusprik halen.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is Tetanus? 
Tetanus is een gevaarlijke ziekte die je kunt krijgen als vuil of bacteriën in een diepe wond komen, zoals bij een val op straat of een snijwond met een roestige spijker.

Tetanusprik voorkomt dat je ernstig ziek wordt.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht
Ga in tweetallen een schaafwond verbinden.
De schaafwond zit op je onderarm.

Gebruik een:
- steriel gaasje
- een verband

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De snijwond
Pijnlijk, een scherpe, diepere, duidelijk begrensde wond.
Door scherpe voorwerpen.
Mogelijk veel bloedverlies.

Gebruik een snelverband.
Bij een grote snijwond en blijvende bloeding ==> huisarts

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht in tweetallen
Mevrouw de Wild heeft zich gesneden aan een aardappelmesje.
Op haar onderarm heeft ze een snijwond.
  1. Begroet mevrouw op een juiste manier
  2.  Vertel wat je komt doen
  3. Was je handen, Handschoenen aan
  4. Verbind de wond (snelverband of compres/elastische zwachtel) Overlappend, richting hart.
  5. Ruim op, was je handen, neem afscheid.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag met de verbandjes!
 1: Schaafwond
 2: Snijwond


Heb je allemaal geoefend? Dan door naar de volgende!

Laat de docent controleren of het goed gaat!
timer
30:00

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Belangrijk!
  • Blijf kalm en vriendelijk, stel het slachtoffer gerust
  • Vraag wat er aan de hand is en hoe dat is gebeurd 
  • Vertel altijd wat voor handeling je gaat doen
  • De kleefpleister bevestig je nooit bovenop de wond

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar let je op bij een verband om de pols/arm aanleggen?
A
Er zit geen kleding in de weg
B
Armbanden en ringen zijn af
C
Beide antwoorden zijn goed
D
Beide antwoorden zijn fout

Slide 18 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Een ontsteking
In een wond komen altijd ziektekiemen voor en deze kunnen zorgen voor een ontsteking.

Reacties van het lichaam op een ontsteking zijn:
  1. Roodheid
  2. Pijn
  3. Zwelling

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

           Afsluiting
Geef jezelf 2 complimenten 
Geef jezelf 1 feedback. 

Schrijf het op! 

Slide 23 - Diapositive

8. Afsluiting
De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner. 

typ hier je antw

Slide 24 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

           Begrippen
           uit deze les
  • Snijwond 
  • Schaapwond 
  • EHBO 
  • Tetanus 
  • Tetanus prik 
  • Snelverband 
  • Niet klevend gaasje  
  • Wondpleiser 
  • Hechtstrips
  • Ontsteking 

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Einde!!!!

Vragen? 

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions