Examentekst: How to make the most of rubbish

• Engels
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

Examentraining

Engels

Leesteksten

Stappenplan

1. Houd de tijd in de gaten.
2. Kijk naar de titel, inleiding, naam van de schrijver etc.
3. Wat weet je al van het onderwerp?
4. Lees de hele tekst door.
5. Probeer lastige woorden te begrijpen via de context.
6. Lees alinea voor alinea - examenvragen.
7. Let op de eerste en laatste zin van de alinea.
8. Bevatten deze een aanwijzing?
9. Wat is jouw eigen antwoord?
10. Kies het antwoord wat het dichtste bij jouw eigen antwoord ligt.
11. Open vragen kort en bondig beantwoorden.

Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het anders is aangegeven. Als je in het Engels antwoordt, levert dat 0 punten op.

Bij welke strategie lees je de hele tekst
nauwkeurig?

1. Intensief lezen
2. Scannen/Skimmend
3. Begrijpend
4. Zoekend

Globaal lezen

zoekend lezen

intensief lezen

tekst helemaal lezen

tekst goed begrijpen

specifieke informatie vinden

vinden van hoofdzaken

Skimmen

Scannen

Intensief lezen

De tekst snel lezen zodat je ongeveer weet waar de tekst over gaat

Je gaat op zoek gaat naar specifieke informatie. 

Lees elk woord en zorg dat je het stukje tekst begrijpt

Examentekst

How to make the most of rubbish

Wat kun je afleiden uit de titel?
(vertaling, waar gaat de tekst over)

Wat zie je op de illustratie?
En wat staat eronder?

Wat voor soort tekst is het?

Skimmen

Skim de eerste en laatste alinea van de tekst om je indruk van de inhoud van de tekst uit te breiden.

Wat is de functie van de eerste alinea?

1. Hier wordt het probleem geschetst
2. Dit is een korte samenvatting van de tekst
3. Hier wordt de hoofdgedachte van de tekst omschreven
4. Hier wordt een mogelijke oplossing aangegeven

Wat is de functie van de laatste alinea?

1. Dit is een samenvatting van de tekst
2. Hier wordt nog een laatste voorbeeld gegeven
3. Hier wordt een conclusie getrokken
4. Hier wordt de oplossing van het probleem beschreven

Lees alinea 1.
Wat is een synoniem voor het woord 'rubbish'?

Welk synoniem voor 'people's well-being'
staat er in alinea 1?

In welke zin van alinea 1 staat volgens jou het antwoord op vraag 1?
( 1e 2 woorden ... laatste 2 woorden)

16. Which of the following is said in paragraph 1?
The present situation in Bali

1. is causing major traffic problems on the island
2. is putting people's well-being and income at risk
3. is the result of floods and unforeseen high tides
4. will improve only if local people take action

Welk synoniem voor 'learning more about' staat er in alinea 2?

Welk synoniem voor 'green issues' staat er in alinea 2?

In welke zin van alinea 2 staat volgens jou het antwoord op vraag 2?
(1e 2 woorden ... laatste 2 woorden)

17. What becomes clear from
paragraph 2?

1. Many tourists do not realise how much garbage they leave behind on the island
2. Other countries in the region have better ways of disposing of their waste
3. The local inhabitants are fed up with the present political situation
4. The writer went to Bali with the purpose of learning more about the green issues

Lees alinea 3
18. Which of the following characterises the work described in paragraph 3?

1. It is dirty but challenging
2. It is inefficient but cheap
3. It is simple but risky
4. It is tough but effective

Welke zin in alinea 3 geeft aan dat het werk 'tough' (zwaar) is?

Welke zin(nen) in alinea 3 geeft aan dat het werk 'effective' (effectief) is?

Lees alinea 4
Waarom begon Yuyun Ismawati een afvalverwerkingsbedrijf?

1. Ze ontwierp watervoorzienings systemen
2. Ze kon geen ander werk vinden
3. Ze wilde liever met arme mensen werken
4. Niemand anders wilde het doen (aanraken)

Lees alinea 4
19. Welke bewering is in overeenstemming met de inhoud?

1. Yuyun Ismawati begon een afvalverwerkingsbedrijf, omdat ze geen ander werk kon vinden
2. De boer die eerst betaalde voor afval, krijgt er nu geld voor
3. Het project van Yuyun is erop gericht om toeristen bewuster te maken van het milieu
4. De hotels moeten afval dat niet hergebruikt kan worden, zelf verwerken

In welke stukjes tekst van alinea 4 vind je bewering 2?

Wat heeft jou deze les geholpen om tot de juiste antwoorden te komen?

Tips

- Let op synoniemen (=woordenschat!)

- Als je niet weet waar je antwoord staat (in de tekst) dan is het (vaak) niet het goede antwoord