4C:Tekstverbanden

H4.C:
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

H4.C:

Slide 1 - Diapositive

Maar eerst even terug naar vorige week:

Slide 2 - Diapositive

timer
1:00
Alinea --> een deel van een tekst, onderscheiden door witregels of inspringingen. -->  deelonderwerpen!
                    
Inleiding --> de aankondiging van een tekst.
Middenstuk --> de kern, daar waar de deelonderwerpen worden behandeld.
Slot --> de afsluiting van het verhaal. 
Wat weet je nog van de structuur van een tekst?

Slide 3 - Carte mentale

Onderwerp van de tekst wordt beschreven. Je wordt nieuwsgierig gemaakt
Conclusie trekken, samenvatting van de tekst geven
Je krijgt in verschillende alinea's meer informatie over het onderwerp (deelonderwerpen).
Inleiding
Kern
Slot

Slide 4 - Question de remorquage

H4.C:

Slide 5 - Diapositive

Welk woord past er op de puntjes?

... mijn vader drie keer gevallen was, durfde hij niet meer te schaatsen.
A
Hoewel
B
Nadat
C
Zoals
D
Bovendien

Slide 6 - Quiz

Welk woord past er op de puntjes?

Ik vind pretparken niet leuk. ... word ik misselijk als ik rondjes draai en ... heb ik hoogtevrees.
A
Echter - ook
B
Bovendien - later
C
Allereerst - ook
D
Ondanks dat - niet alleen

Slide 7 - Quiz

Welk woord past er op de puntjes?

Ik durf niet in die snelle achtbaan, ... mijn broertje is een echte waaghals.
A
toch
B
hoewel
C
zoals
D
maar

Slide 8 - Quiz

Signaalwoorden en Tekstverbanden
Signaalwoorden zijn woorden die een tekst begrijpelijker maken.
Met deze woorden leg je verbanden tussen zinnen en alinea’s. Ze geven de lezer een ‘signaal’ (een teken), bijvoorbeeld: en, maar, toen, want, tenzij, zo, ten slotte. Signaalwoorden helpen de lezer dus door signalen te geven over hoe hij de tekst moet lezen.
Als je signaalwoorden verkeerd gebruikt, zal de lezer de tekst niet kunnen begrijpen.
Voorbeeld
Begrijpelijk:
Mijn fietslicht was kapot, daarom kreeg ik een bekeuring.
Niet begrijpelijk, vreemd:
Mijn fietslicht was kapot, toch kreeg ik een bekeuring.

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Tijd
Opsomming
Tegenstelling
Voorbeeld
Nadat mijn vader drie keer gevallen was, durfde hij niet meer te schaatsen.
Ik vind pretparken niet leuk. Allereerst word ik misselijk als ik rondjes draai en ook heb ik hoogtevrees.
Ik durf niet in die snelle achtbaan, maar mijn broertje is een echte waaghals.
Frisdranken zoals cola en sinas bevatten vaak erg veel suiker.

Slide 13 - Question de remorquage

Ga naar deze site om te oefenen:
https://maken.wikiwijs.nl/76964/

1. Ga naar 'wat weet je al' en maak de oefening
2. Ga dan naar de uitleg en bekijk het filmpje:


Slide 14 - Diapositive

Stel 1 vraag over iets dat je deze les nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 15 - Question ouverte


De rest van deze les ga ik... 
De huiswerkopdrachten maken
Lezen in mijn leesboek

Slide 16 - Sondage

Aan de slag
Wat

1. Eerst: Leerlingenquête invullen (klik deze LINK)
2. Dan: Boekopdracht afmaken
3. Daarna: Huiswerkopdrachten maken
4. Ook klaar? maak dan de powerpoint voor het driehoeksgesprek (magister.learn-mentorzaken)

Hoe
Eerste 15 minuten individueel, in stilte.
Als de timer afgelopen is mag je zachtjes overleggen met je buurman/buurvrouw


Hulp nodig? 
Steek je vinger op, dan kom ik langs.


Klaar?
Ga dan extra oefeningen maken in Kern of lezen in je leesboek.


timer
10:00

Slide 17 - Diapositive

Lesdoelcheck

Leg in je eigen woorden uit:
  • Welke tekstverbanden ken je?
  • Welke signaalwoorden horen daarbij?



Volgende les: Genre

Slide 18 - Diapositive