Herhaling grammatica

GRAMMATICA ZINSDELEN
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 12 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

GRAMMATICA ZINSDELEN

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Wat gaan we doen?
- Start grammatica zinsdelen h5.
- Wat zijn hoofd- en bijzinnen? (H4)
- Samen startopdracht maken.
- Theorie h5 behandelen.
- Zelfstandig werken (opdr. 1 en 2).

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Vidéo

Grammatica zinsdelen h5
  1. Julia ziet dat hij in zee zwemt.
  2. Joris vraagt of je morgen nog komt.
  3. Wie de wedstrijd wint, wordt clubkampioen.


Slide 5 - Diapositive

Grammatica zinsdelen h5
1. Wie de wedstrijd wint, wordt clubkampioen.
                bijzin                             hoofdzin


Slide 6 - Diapositive

Grammatica zinsdelen h5
1. Wie de wedstrijd wint, wordt clubkampioen.
                bijzin                             hoofdzin
            ow (=owzin)          /    pv   /    lv


Slide 7 - Diapositive

Grammatica zinsdelen h5
  • Startopdracht blz. 148.

Slide 8 - Diapositive

Grammatica zinsdelen
1. Het gezegde en lijdend voorwerp bij wederkerende werkwoorden.
3. Bijvoeglijke bepaling.
4. Hoofd- en bijzinnen.

Slide 9 - Diapositive

1. Gez. en lv bij wederkerende werkwoorden
  1. Wat zijn wederkerende werkwoorden?
  2. Verplicht, toevallig of niet-wederkerend?
  3. De regel.

  • Johan vergist zich vaak tijdens de wiskundeles.
  • Johan vergist Anne vaak tijdens de wiskundeles.
  • Tommy scheert zich elke week.
  • Tommy scheert zijn schapen elke week.

Slide 10 - Diapositive

1. Gez. en lv bij wederkerende werkwoorden
  1. Wat zijn wederkerende werkwoorden?
  2. Verplicht, toevallig of niet-wederkerend?
  3. De regel.

  • Verplicht wederkerend = WG.
Johan vergist {zich} vaak tijden de wiskundeles.
  • Toevallig wederkerend = LV.
Tommy scheert {zich} elke week.

Slide 11 - Diapositive

Zelfstandig werken
  1. Voor en na schooltijd hebben de leerlingen zich in de kantine ernstig misdragen.
  2. Dankzij mijn mobieltje kan ik me tegenwoordig altijd vermaken.
  3. Bij het snoeien van de doornstruiken heb ik me behoorlijk verwond.

Slide 12 - Diapositive