LOB/MWB lesweek 3

• Loopbaan
• MBO
• Studiejaar 1

LOB lesweek 3

Programma

• Het bord (staand) - schrijver + leider
• Inchecken
• Delen van successen en blunders
• Talenten voorlezen. Herken je dit talent bij jezelf of een ander? Waarom?
• Kiezen voor keuzedelen
• Opdracht loopbaan opdracht 2 'energie en cirkel van invloed'
• Ervaringsdocument
• Individuele gesprekken

Het bord

Het bord in Teams (onder 'bestanden') 4PW1C

Het bord in Teams (onder 'bestanden') 4PW1E

Bord 4PW1C

Doelen periode 1.4 

In deze periode werk je aan de competentie kwaliteitenreflectie en motievenreflectie

 Wat kan ik?

Ik weet waar ik goed en minder goed in ben

Ik weet welke kwaliteiten en talenten ik in kan zetten voor het beroep wat ik wil gaan doen

Wat wil ik?

Ik kan aangeven wat ik leuk en interessant vind aan mijn opleiding

Ik weet wat mijn werkwaarden zijn

Ik kan verband leggen tussen eerdere ervaringen in mijn leven en mijn waarden

Keuzedelen

Keuzedelengids 

Opdracht 2: Waar krijg jij energie van en wat is de cirkel van invloed?

Xerte

Individuele gesprekken

+ zelfstandig werken

POK 2025-2026

Volgende week

- 

Les 3

Methodische werk begeleiding (MWB)

Vragen stellen met vraagkaartjes

Bezoek: 3 x per jaar, indien nodig/gewenst vaker -> student geeft aan!

Periode 1.4

Studenten leren het zien van betekenisvolle situaties

Vragen stellen met vraagkaartjes

Bezoek: 3 x per jaar, indien nodig/gewenst vaker -> student geeft aan!

Programma

• Rondje 'Hoe gaat het op stage?'
• Intervisie n.a.v. casus (zie hierna)

- Studenten schrijven in één zin een casus.

- Casus kiezen, briefjes bewaren voor evt. een volgende keer.

-> gebruiken: bierviltjes/knijpers zodat alle studenten minimaal één vraag stellen (of LSD)

Intervisie

Volgende week