waterraket

• Science
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Wedstrijd! 

Welke raket komt het hoogste!

Het ontwerpen van de raket gaat volgens de ontwerpcyclus.

Het is een middel om de best werkende raket te krijgen, die aan alle eisen voldoet. Het is een cyclus, je verbeterd steeds.

1. Formuleer de opdracht/ het probleem in eigen woorden.

Wat moet je nu eigenlijk gaan doen?

2. Oriëntatie: Hoe kan een raket zo hoog komen?

• Op welke factoren heb je invloed?
• hoe kan je meten hoe hoog de raket komt?
• ..........

3. t/m 9

Via brainstorm naar eisen en oplossingen....

Naar een ontwerp....

naar een product: raket met lanceerinstallatie ....

Naar de beste lancering....

En een video en een verslag.... en..

en... een logboek

Houd elke les een logboek bij met afspraken, absentie, afgeronde taken, samenwerking enz.

opdracht in teams, dit is je leiddraad

Hierin: 

• alle stappen, eisen enz.
• planning met deadlines (4x)
• beoordelingsformulier   

9. eindproduct

• video    
• verslag 
• logboek

Groepjes maken

Je geeft je op als tweetal of alleen.

• Je noteert achter je naam als je graag leiding wil geven
• Je noteert achter je naam als je technisch bent
• Je noteert achter je naam een andere kwaliteit als we daar rekening mee moeten houden.

Wij maken groepjes van vier.