Kijk- en luisteren herhaling

Kijk- en luisteren herhaling
Leer de vakjes belangrijk van: 6,7, 8 en 20.
1 / 44
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 3

Cette leçon contient 44 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 40 min

Éléments de cette leçon

Kijk- en luisteren herhaling
Leer de vakjes belangrijk van: 6,7, 8 en 20.

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Informatieve programma's

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Les 6 - aantekeningen
Informatieve programma's: hebben het doel om je informatie te geven
Bijvoorbeeld: het journaal, documentaires, actualiteitenprogramma's

Kenmerken van informatieve programma's: 
1) De presentatie is zakelijk en neutraal
2) Een onderwerp wordt van meerdere kanten belicht (= bekeken)
3) Je kunt iets leren van het programma


Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem twee kenmerken van een informatief programma

Slide 4 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk spel speelt Dieuwertje Blok aan het begin van het fragment?
A
Mens erger je niet
B
Rummikub
C
Monopoly
D
Domino

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Met welke twee plaatsen staat Nederland op het bord van het spel?
A
Giethoorn en Groningen
B
Giethoorn en Amsterdam
C
Giethoorn en Rotterdam
D
Giethoorn en Utrecht

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe maakte hoteleigenaresse Gabriella reclame in China voor Giethoorn?
A
Ze benadrukte dat ze graag gasten in de winter wilde hebben.
B
Ze vertaalde haar website en visitekaartjes in het Chinees.
C
Ze vertelde in een handelsmissie over de economie van Giethoorn.
D
Ze liet mooie foto’s zien van een trouwerij in Giethoorn.

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is niet waar?
A
Meer dan 70% van de gasten van het hotel komt uit China.
B
Chinese toeristen houden van erwtensoep bij het ontbijt.
C
Het hotel heeft kamer 4 en 14 verbannen.
D
Chinese inwoners uit de regio maken de gerechten voor het hotel.

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom vinden Chinese toeristen Giethoorn zo mooi?

Slide 10 - Question ouverte

Antwoord:

Giethoorn is rustig en relaxed, het is groen en lijkt op een openluchtmuseum. Het is echt.
Waaraan zie je dat dit een informatief programma is? Leg uit.

Slide 11 - Question ouverte

Antwoord:

De presentatrice interviewt iemand, stelt vragen en krijgt antwoorden. De presentatie is neutraal. De beelden ondersteunen de tekst. Je kunt iets leren van het programma.
wel kenmerk informatief programma
geen kenmerk informatief programma
presentatie is neutraal en zakelijk
onderwerp vanuit meerdere kanten belicht
uitleg wordt stap voor stap aangeboden
je kunt er iets van leren
er worden veel feiten gegeven

Slide 12 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk kenmerk van informatieve programma's herkende je in het filmpje?
A
presentatie is neutraal en zakelijk
B
onderwerp wordt vanuit meerdere kanten belicht
C
je kunt er iets van leren

Slide 14 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn voorbeelden van instructievideo's?
A
Kookprogramma, video's van Kern, make-up tutorial.
B
Het jeugdjournaal, instructievideo op YouTube en actualiteitenprogramma.
C
Filmpjes van SchoolTV, cursussen op televisie en op weg naar het Lagerhuis.
D
Documentaires, actualiteitenprogramma, Pauw en Jinek.

Slide 18 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke kenmerken passen bij een uitleg of een instructie? Je kunt meerdere antwoorden kiezen.
Het programma:
A
legt je stap voor stap uit hoe je iets moet doen of moet maken.
B
probeert je over te halen iets te doen of te kopen.
C
leert je iets door het gebruik van zowel tekst als beelden.
D
geeft uitgebreid informatie over een bepaald onderwerp.

Slide 21 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Kijk naar fragment F701 van het filmpje uit het tv-programma ‘Checkpoint’.
Wat is het belangrijkste dat je ziet in dit filmpje? Je ziet:
A
hoe 2 jongens een geintje uithalen met iemand anders.
B
hoe je een alarmsysteem bouwt van ijsstokjes.
C
hoe je de filmpjes van Checkpoint kunt liken.
D
hoe je kunt voorkomen dat je moeder je game afpakt.

Slide 23 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom heb je volgens de jongens een alarm nodig?

Slide 24 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom heb je een ander persoon nodig om het alarmsysteem van ijsstokjes te bouwen? T1
De andere persoon heb je nodig:
A
om het ene stokje onder het andere te krijgen.
B
om je te waarschuwen als er iemand anders aan komt.
C
omdat de stokjes anders al wegspringen.
D
om nieuwe ijsstokjes aan te geven.

Slide 25 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat doe je als eerste als je een alarmsysteem van ijsstokjes bouwt?
A
Je legt het ene ijsstokje onder de andere.
B
Je legt een gewichtje op de eerste ijsstokjes.
C
Je legt de baan van ijsstokjes in de gang.
D
Je legt drie ijsstokjes schuin naast elkaar.

Slide 26 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe werkt het alarmsysteem van ijsstokjes?
A
Als een persoon op het eerste ijsstokje gaat staan, springen de ijsstokjes weg.
B
Als een gewicht van het eerste stokje wordt gehaald, springen de ijsstokjes weg.
C
Als er een verandering van luchtdruk is, springen de ijsstokjes weg
D
Als er een windvlaag is (doordat bijvoorbeeld de deur opengaat), springen de ijsstokjes weg.

Slide 27 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe kun je zien dat dit een instructiefilmpje is?

Slide 28 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat heb je nodig om zelf thuis zo’n alarmsysteem van ijsstokjes te maken?

Slide 29 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Noteer vier kenmerken van een instructiefilmpje.

Slide 30 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoel
Je leert wat een discussieprogramma is en waarop je moet letten als je hiernaar kijkt.

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Discussieprogramma's
Apart genre 
Presentator en deelnemers aan een tafel/kring 
Verschillende meningen 
Soms fel 

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kenmerken
Gespreksleider introduceert onderwerp 
Voor- en tegenstanders 
Gebruik van argumenten 
Evenveel spreektijd 
Samenvatting door de presentator 

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar let je op?
Goede argumenten 
Experts of amateurs? 
Goede en eerlijke discussie 

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dus... 
Bij discussieprogramma’s geven deelnemers hun mening over actuele onderwerpen.  

Slide 41 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bekijk het filmpje
Vanaf 2:18 tot 5:18


Wat vind je van deze discussie?
Let ook op de kenmerken van een discussie. 

Slide 42 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 43 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke (minimaal 2) dingen vond je niet goed gaan bij deze discussie?

Slide 44 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions