Humanisme






( De schepping van Adam ( Michelangelo 1511)
Renaissance en humanisme
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon






( De schepping van Adam ( Michelangelo 1511)
Renaissance en humanisme

Slide 1 - Diapositive

Wie besliste in de ME wat je moest geloven? Hoe je moest leven?
A
Jijzelf en de Kerk
B
Kerk en staat
C
Jijzelf en staat
D
Jijzelf

Slide 2 - Quiz


Humanisme 
Humanus (menselijkheid)

De geleerden die tijdens de renaissance onderzoek deden naar teksten uit de oudheid, werden humanisten genoemd. Deze wetenschappers vonden zelfstandig nadenken heel belangrijk. 



De Vitruviusman( Leonardo da Vinci 1490)
Ook veranderingen in het denken:

Slide 3 - Diapositive

Wat betekent 'humanisme'?
A
mens
B
menselijkheid
C
geleerde

Slide 4 - Quiz

Humanisten vonden dat:
Om goed te kunnen denken was goed onderwijs belangrijk!
Want alleen wie had geleerd om heel precies te lezen, kon zich een zelfstandig oordeel vormen en controleren of het wel klopte wat iemand beweerde.

Slide 5 - Diapositive

Humanisten waren erg kritisch

over de middeleeuwen,  rechtspraak, het geloof en maatschappij
botste met de kerk ( bepaalden wat mensen moesten lezen)
middeleeuwse vertaling van de bijbel in het Latijn
niet betrouwbaar

Slide 6 - Diapositive

De humanisten baseren zich niet meer op ____________ voor kennis
A
hun zintuigen
B
de Bijbel
C
de teksten van de klassieke oudheid
D
de professoren

Slide 7 - Quiz

Humanisten


Desiderius Erasmus

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Vidéo

Wat past niet bij het humanisme?
A
Je moet alles wat de paus zegt voor waar aannemen.
B
Bestuderen van geschriften uit de oudheid
C
Kritiek op de kerk
D
Erasmus

Slide 10 - Quiz

Erasmus had kritiek op.
A
renaissance
B
ongelovigen
C
Katholieke kerk
D
de Bijbel

Slide 11 - Quiz

Wat gaan jullie doen?
Ieder groepje krijgt een paar stellingen om te beantwoorden.
Je mag er eerst zelf over nadenken, schrijf twee antwoorden op.
Jouw antwoord deel je met jouw groep, en jullie vergelijken de antwoorden met elkaar. ( 10 min)
Daarna gaan we elkaars antwoorden klassikaal bespreken.
Succes!

Slide 12 - Diapositive